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90年代初中考试政策

以下是我写的关于90年代初中考试政策，仅供参考：

初中学业水平考试（中考）方案明确，以《教育部关于加强初中学业

水平考试命题工作的意见》为指导，认真落实立德树人根本任务，严格依

据各学科国家课程标准命题，突出综合素质考查，不断提高命题质量。同

时，结合我省初中教育教学实际，统筹把握“两考合一”考试定位，发挥

考试评价对中小学教育教学改革、规范办学、促进学生德智体美劳全面发

展和健康成长的科学导向作用。

省教育厅有关负责人表示，今年中考命题总体要求是：坚持正确政治

方向。全面落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，

弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，注重加强对学生

综合素质的考查，促进学生德智体美劳全面发展。坚持以课程标准为命题

唯一依据。紧扣课程标准要求，既注重考查基础知识、基本技能，又注重

考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。结合学科特点，

合理设置试题结构，减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、

开放性、综合性试题比例。

坚持联系社会和学生生活实际。从社会生产生活中提炼试题素材，创

设真实问题情景，设计试题。命题面向全省，考虑城乡学生学习和生活差

异，增强试题情境创设的真实性、典型性和适切性。并坚持引导教育教学。

注重引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系，引导教师积极探索基

于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，引导学生自主、

合作、探究学习，充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、

促进学生全面健康成长的重要导向作用。