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小班教学活动中教师言语评价行为的研究.doc

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    小班教学活动中教师言语评价行为的研究

    PAGE13

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    TOC\o1-3\h\z\u1绪论 3

    1.1选题缘由 3

    1.1.1评价是检验教学水平和提高教育效率的重要手段，也是教师自我成长的有效途径 3

    1.1.2教师评价影响幼儿自我概念的建构； 3

    1.1.3研究者本人的兴趣 3

    1.2研究目的和意义 4

    1.2.1研究目的 4

    1.2.2研究意义 4

    1.2.2.1理论意义 4

    1.2.2.2.实践意义 4

    1.3.概念界定 4

    1.3.1评价 4

    1.3.2语言、言语 4

    1.3.3教

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