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一分园大一班二00九年下学期德育工作计划

目录引言德育目标德育内容德育方法德育工作计划资源保障评估与反馈

01引言Part

目的和背景贯彻落实国家教育方针，促进学生全面发展培养学生良好品德和行为习惯，形成健全人格营造积极向上、和谐文明的校园环境

1234工作计划范围确定德育目标和内容制定德育工作计划和时间表加强班级管理，推进德育工作落实加强家校合作，共同推进学生德育工作评估德育工作效果，不断改进和提高

02德育目标Part

培养良好品德尊敬师长，友爱同学，礼貌待人。爱护公物，勤俭节约，不浪费资源。遵守纪律，诚实守信，不说谎话。热爱集体，关心他人，乐于助人。

1423树立正确价值观热爱祖国，了解国家的历史和文化。尊重不同文化和信仰，不歧视他人。树立正确的道德观念，知道什么是对和错。培养积极向上的心态，勇于面对挑战和困难。

提升社会责任感了解社会公德和职业道德的重要性。了解国家法律法规，自觉遵守各项规定。积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。尊重自然，保护环境，不破坏生态平衡。

03德育内容Part

STEP01STEP02STEP03爱国主义教育在课堂教育中融入爱国主义元素，如讲述历史故事、介绍国家文化等。组织学生参观爱国主义教育基地，如革命历史纪念馆、博物馆等。每周举行一次升国旗仪式，通过庄严的仪式培养学生的爱国情感。

开展文明礼仪知识讲座，让学生了解文明礼仪的重要性。制定班级文明礼仪规范，明确学生日常行为准则。评选班级“文明礼仪之星”，树立榜样，激励学生自觉遵守文明礼仪。文明礼仪教育

在课堂上讲述感恩故事，引导学生学会感恩他人、珍惜当下。鼓励学生参与社会公益活动，培养其社会责任感和感恩之心。组织“感恩父母”主题活动，让学生表达对父母的感激之情。感恩教育

04德育方法Part

老师和家长要以身作则，成为孩子们学习的榜样，通过自身的言行影响和教育孩子。树立榜样讲解道理互动交流通过讲解故事、寓言、道德准则等方式，向孩子们传授正确的价值观和道德观念。鼓励孩子们与老师、家长、同学之间互动交流，分享彼此的想法和感受，促进彼此的理解和尊重。030201言传身教

情感体验感受关爱营造温馨、和谐的环境和氛围，让孩子们感受到来自老师和家长的关爱和温暖。体验成功鼓励孩子们积极参与各种活动，体验成功的喜悦和成就感，增强自信心和自尊心。学会感恩引导孩子们学会感恩，珍惜他人的付出和帮助，培养感恩的心态和习惯。

组织丰富多彩的班级活动，如团队合作游戏、社会实践等，让孩子们在实践中学会合作、分享和互助。班级活动鼓励孩子们参与家务劳动，培养劳动意识和责任感，同时锻炼生活自理能力。家务劳动组织孩子们参加社会实践活动，如志愿者活动、环保行动等，让孩子们了解社会、关注社会、服务社会。社会实践实践锻炼

05德育工作计划Part

制定详细计划确定德育目标根据幼儿年龄特点和认知水平，制定符合其成长规律的德育目标，如培养良好习惯、树立正确价值观等。安排德育内容结合幼儿园教育计划和主题活动，设计丰富多彩的德育内容，如故事、游戏、实践活动等。制定实施步骤明确每项德育活动的具体步骤和实施方法，确保活动的顺利进行和目标的达成。

班主任作为德育工作的主要负责人，需全面了解和掌握德育计划，并积极组织和实施各项活动。班主任主导班级教师要积极参与德育工作，协助班主任完成各项活动，共同营造良好的班级氛围。教师配合鼓励家长参与德育工作，通过家园合作共同促进幼儿品德发展。家长参与落实责任人

每月主题活动每月安排一次与德育相关的主题活动，确保活动的多样性和实效性。学期初启动在学期初召开家长会，向家长介绍本学期德育工作计划和目标，取得家长的支持和配合。学期末总结在学期末对德育工作进行总结和评估，总结经验教训，为下学期的德育工作提供参考和改进方向。确保时间节点

06资源保障Part

STEP01STEP02STEP03人员保障德育教师班主任是德育工作的重要实施者，需积极参与德育活动，关注学生思想动态。班主任家长志愿者鼓励家长志愿者参与德育工作，提供必要的支持和协助。配备专业的德育教师，负责德育课程的规划、设计和实施。

确保每周有固定的德育课程时间，不被其他课程挤占。德育课程时间安排适当的德育活动时间，如班会、主题活动等。德育活动时间保障家校沟通的时间，如家长会、家访等，以便及时了解学生思想状况。家校沟通时间时间保障

123提供符合学生年龄特点和认知水平的德育教材。德育教材提供足够的活动场地，确保德育活动的顺利开展。活动场地为德育工作提供必要的经费支持，如购买活动材料、支付讲师费用等。活动经费物资保障

07评估与反馈Part

03确定评估方法采用定期测评、观察记录、学生自评互评等多种方式，全面客观地评估学生的德育表现。01确定德育工作的目标明确本学期德育工作的总体目标和具体目标，包