2024年班主任一周工作总结(集锦15篇) .pdfVIP

2024班主任一周工作总结(集锦15篇)

班主任一周工作总结1

著名教育家陶行知曾言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”“真”

是教育中极为重要的一点，也是无论哪个时代的人都追求的为人为学的境界。是

的，教育应该为“自我实现的人”而努力，应该关心学生整个人，整个人的品格。

要培养这样一种品格，最重要的是建立一种新型的师生关系，一种相互信任的师

生关系。

我以为学生“启迪智慧、放飞个性、健全人格”为己任，确立服务观念，不

仅把学生看作是教育对象，而且把他们视为服务对象，为他们的健康成长服务。

其次我倡导尊重观念，尊重学生的选择，尊重学生的个性，尊重不同的声音，尊

重不同的需要。有了服务和尊重的意识，教师对待学生的态度就会有所改变，教

师的教育方式也会有所变革。在教育过程中，我不干预学生的思想，只起一个组

织者的作用，学生自己表达，自己指导，自己评价，自己创造，自己选择。“成

功的教育就在于学生学会了自我表现和自我英择。”为了搞好六年级的班主任工

作我做了以下工作|：

一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

二、组建和培养班干部队伍。定期召开班干部会议，明确各自的职责。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。训练的内容包括《小学生守则》和

《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、

劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单

项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有

服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时

表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

四、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何

外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。

必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得

共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：

2、设立班级量化管理制度：

以班管理制度和周评表、周学习明星等相对固定的评价模式，对学生个人和

小组的各种表现每周评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何

位置，从而增强警惕性和进取心。

3、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺

点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

4、重视主题班会与主题队会的开展。协调与科任老师和家长的关系，建立

丰富的信息网络。

5、培养学生的个性特长和创造能力。

五、爱学生。爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂;

爱是成功的基础，是力量的源泉。这种爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命

感和责任感。诚如一位哲人所说：教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，

教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的“坚冰”，教师的爱是打开学生心

灵大门的密钥。

总之，对学生的工作要细致，特别是要讲究评价策略。班主任要把握激励胜

于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，

在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地

成长。

班主任一周工作总结2

经过一年的休息，又走上了班主任的工作岗位。一周了，奖励自己一个总结。

整整一周，用同事的话来说，我都处于一种亢奋状态。被人能感觉到而自己

却未感觉的兴奋，这一定是由压力形成的。

一周五个工作日，五个夜晚，两个夜晚没有睡着。一直处于迷迷糊糊、半睡

半醒的状态。

这是一个关键的年级――我校第一届划片招生，家长都在关注，社会各界也

在关注，校长也屡次提到这个问题，时时在我们的头顶响起警钟；这是一个关键

时期――五月份，我校要经过上级的现代化达标验收，校长下指令一定要高标准

通过；这是一个关键的学期――学生们要经过他们初中阶段的第一次会考。而我

接任班主任的时间也是这样特殊――第一次月考之后。（我每一次接任班主任都

是中间接班，但是这一次更是中间的中间。）

有同事告诉我，工作就是一辆火车，总得要有一个火车头。也有同事告诉我，

你就是消防员，是去救火的。（嘻嘻，本人还是很重要的嘛。）

其实我的这个班主任工作还是有有利形势的。前任班主任郭老师已经为我给

同学们做好了充分的思想工作，向同学们说的话朴实感人，而且她还继续教着这

个班，她的身体状况会时刻提醒着同学们要好好表现，和老师好好配合。（每次