江苏省盐城市东台三仓中学2024-2025学年招生全国统一考试仿真卷（三）-高考生物试题仿真试题含解析.docVIP

江苏省盐城市东台三仓中学2024-2025学年招生全国统一考试仿真卷（三）-高考生物试题仿真试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶，使无色的酚氧化生成褐色的物质，把含有酚氧化酶的提取液进行下表的实验处理。下列说法正确的是（）

步骤

试管

①酚氧化酶提取液的处理

②加入缓冲液

③加入酚类底物

实验的颜色后

A

不作处理

2mL

2mL

褐色

B

加入蛋白酶，10分钟

2mL

2mL

无色

C

加入三氯乙酸(强酸)，10分钟

2mL

2mL

无色

A．加入酚类底物的量均为2mL的目的是避免偶然性，减小实验误差

B．试管B实验后的溶液，用双缩脲试剂检测，结果呈现紫色

C．试管A、B对照，不能说明酚氧化酶的化学本质是蛋白质

D．试管B、C实验后的颜色均为无色的原因是相同的

2．下列有关抗霾措施的叙述中，不恰当的是

A．植树造林、种花种草能吸附尘土，以缓解霾的发生

B．网络搜索信息显示：吃青菜能防止雾霾中毒，该措施可大力推广

C．转变生活方式，提倡低碳生活、绿色出行，可减少污染物的排放

D．转变生产方式，尽量使用太阳能等清洁能源，可减少污染气体的排放

3．下图SARS-CoV-2病毒感染能引起人患新型冠状病毒肺炎。该病毒由RNA、蛋白质外壳和囊膜组成，囊膜主要来自寄主细胞膜，也含有一些病毒自身的糖蛋白。下列有关SARS-CoV-2病毒的叙述，不正确的是（）

A．囊膜表面的糖蛋白与病毒侵染宿主细胞有关

B．病毒的蛋白质外壳在人体细胞的核糖体上合成

C．可以用咽拭子和PCR方法来检测疑似患者是否携带病毒

D．现在发现该病毒仅通过呼吸道在人与人之间传染

4．某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm2?a)。据此分析，下列说法错误的是（）

植物

田鼠

鼬

固定的太阳能

摄入量

同化量

呼吸量

摄入量

同化量

呼吸量

2.45×1011

1.05×109

7.50×108

7.15×108

2.44×107

2.25×107

2.18×107

A．此项研究中，能量从田鼠传递到鼬的效率低于10%

B．通过标志重捕法调查田鼠种群密度时，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，会导致种群密度估算结果偏高

C．田鼠和鼬同化的能量中大部分用于自身的生长、发育、繁殖等生命活动

D．鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕田鼠，田鼠也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕，这说明了信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

5．下列有关基因工程操作工具的叙述，正确的是（）

A．限制酶能识别并切割DNA任意序列

B．DNA连接酶与Taq酶的作用位点不同

C．没有与目的基因重组的质粒不可以进入受体细胞

D．使用质粒作为载体可以避免目的基因在受体内被分解

6．脱落酸（ABA）与赤霉素（GA）对种子的休眠、萌发具有重要调控作用。环境因素会使种子内脱落酸和赤霉素的含量发生改变，当种子内赤霉素与脱落酸含量的比率增大到一定数值时，种子会由休眠状态进入到萌发状态，反之，种子则处于休眠状态。下列叙述错误的是（）

A．脱落酸和赤霉素对种子休眠的调控具有拮抗作用

B．种子内脱落酸的合成和降解过程受环境因素的诱导

C．赤霉素通过调控种子细胞内基因的表达而促进种子的萌发

D．萌发的种子对脱落酸的敏感性增强，对赤霉素的敏感性降低

7．在晴朗的夏季，将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内，室外继续培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO2浓度）。据图得出的正确判断是

A．FG段表明气孔关闭，不进行光合作用

B．E点时植物体内的有机物含量比A点时多

C．D点开始进行光合作用，H点光合作用消失

D．该植物体内的有机物在一昼夜内有所增加

8．（10分）细胞间的信息交流通常需要受体来实现。下列有关受体的叙述，错误的是（）

A．受体主要在细胞的核糖体上合成

B．细胞的受体存在于细胞膜上或细胞内

C．一个B淋巴细胞膜上有多种特异性的受体

D．一个浆细胞膜上只有一种对应特异性抗原的受体

二、非选择题

9．（10分）下图甲表示某豆科植物叶肉细胞中C3的相对含量在夏季某天24h内（有一段时间乌云遮蔽）的变化趋势，图乙表示该豆科植物种子吸水萌发过程中CO2释放速率和O2吸收速率的变化趋势（以葡萄糖为底物）。据图回答问题：

（1）该豆科植物