枣红色的走马 冬不拉独奏曲-冀少版七年级下册教案 .pdfVIP

枣红色的走马冬不拉独奏曲-冀少版七年级下册教案

一、教学理念和目标

本课以冀少版七年级下册音乐教材中的《枣红色的走马冬不拉独奏曲》为主

要教材，通过学习这首歌曲的历史背景、风格特征、乐器演奏等方面，培养学生对

音乐的欣赏和理解能力，提高学生的音乐素养。教学目标如下：

1.学习历史背景，了解冬不拉独奏曲的起源和发展过程。

2.掌握冬不拉独奏曲的风格特征，培养学生的音乐鉴赏能力。

3.熟悉冬不拉这种乐器的演奏方法和特点，了解冬不拉在蒙古族音乐中的地位

和作用。

4.学会演奏《枣红色的走马》，提高学生的音乐实践能力。

二、教学内容和过程

1.教学内容

•历史背景：介绍冬不拉独奏曲产生的背景和发展过程。

•风格特征：从旋律、节奏、音色三个方面逐一介绍冬不拉独奏曲的特点。

•乐器介绍：介绍冬不拉乐器的构造、演奏方法和特点。

•歌曲演奏：以《枣红色的走马》为例，学习歌曲的演奏方法和技巧。

2.教学过程

第一课时

1.介绍冬不拉独奏曲的历史背景，让学生了解冬不拉独奏曲的起源和发展过程。

2.与学生一起欣赏冬不拉独奏曲，在欣赏过程中让学生了解冬不拉独奏曲的风

格特征。

3.根据乐曲的旋律、节奏、音色等方面的特点，进行相应的讲解和讨论，培养

学生的音乐鉴赏能力。

第二课时

1.简单介绍冬不拉这种乐器的构造和演奏方法，让学生了解冬不拉在蒙古族音

乐中的地位和作用。

2.学习乐曲《枣红色的走马》，并进行演奏练习。

3.老师针对学生的表现进行指导和点评，帮助学生不断提高演奏水平。

第三课时

1.进一步学习《枣红色的走马》，加强学生对歌曲的理解和演奏技巧的掌握。

2.分段进行演奏练习，让学生逐渐掌握各段的演奏方法和技巧。

3.最后进行整体演奏，让学生通过演出来展示自己的成果。

三、教学反思

通过三节课的教学，学生对冬不拉音乐有了更深入的了解和认识，掌握了歌曲

演奏的基本技巧。但在课堂上也发现了一些问题：

1.有些学生的音乐素养比较薄弱，对于乐曲的旋律、节奏和音色的理解和感受

不够深入。

2.课堂时间有限，不能对每一个细节都进行详细讲解，只能对乐曲的部分方面

进行点评和指导。这样有一定的局限性，不能让学生完全掌握所有的演奏技巧和细

节。

3.学生的演奏水平参差不齐，有些学生的表现不够理想，需要更多的练习和指

导。

我们将针对以上问题继续进行课堂教学，帮助学生更好地掌握音乐技能。