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(完整版)湖南美术出版社六年级下册书法练习指导课教案第6课颜真卿《颜勤礼碑》原碑节临训练(二)

湖南美术出版社六年级下册书法练习指导课教案

第6课颜真卿《颜勤礼碑》原碑节临训练(二）

教学目标

1、使学生熟悉以作品形式节临原碑的准备工作.

2、使学生通过节临原碑，感受原碑风貌，提高书写作品的能力。

3、培养学生书写作品的整体把控能力,培养学生良好的学习习惯，激发学生学习书

法艺术的热情。

课时安排

1课时

教学过程

一、欣赏导入，提高兴趣

1、欣赏《颜勤礼碑》拓片,提问：细心观察，你们会在拓片上发现什么?试着探

究原因。

师：白色的直线，是作者书写时画格留下的印迹，我们在临写时也要

计字画格。（上面班斑驳驳的白点是石花，是原碑千百年来日晒雨淋

侵蚀的结果。）

2、揭示课题。（板书课题:原碑节临训练二)

二、阅读了解，提问解答

1、教师引导学生阅读教材“原碑节临要点”。

2、提炼在书写时该思考注意的事项：

(1）节临时可以三行条幅式也可以四行斗方式。

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（2）格子可以画也可以折。

（3）教师边示范边讲解画法和折法。

（4）讲解什么是落款，以及怎样留好落款的位置和空间。

（5)节临时具体的书写要求:笔画精到、结构准确、大小适宜、款

字小于正文.

三讲解示范，规范临写

1、教师示范：同时讲解书写时的具体操作细节。如从右至左的书写原

则，断句不需要标点符号，款字与正文的距离,款字下留印章的位置，

书写时如何蘸墨、如何移纸等.

2、学生结合节临要点开始书写（教师巡视指导，个别辅导。)

3、及时反馈,出示有代表性问题的学生练习,探讨缘由,及时纠正。

四、作业展评，总结升华

1、展示作业，师生赏评学生临作.

2、总结节临原碑的技巧，让学生感受书法作品的形式感和成就感，激发学生学习

书法的兴趣,使其感受书法艺术的魅力。