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xxxxxxxxxxxxx简报

（第x期，总第x期）

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本期导读

卷首寄语.3

项目学习情况通报5

十佳优秀案例7

优秀案例精选9

温馨提示.14

卷首寄语

“悟道”

——2016年四川省中小学教师信息技术应用提升工程

“学习”二字出自我国的

思想家教育家孔子的“学而时

习之”这句话。“学”就是效

仿，即从别人或书本环境媒体

等处获得知识增长智慧等;

“习”的原义是小鸟频频起

飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨

烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从

大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子

所认为的学习，你心目中的学习是什么呢?

每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终我

们会提出这样一个问题：什么才是快乐?从古至今，每个人都

有他自己的快乐：李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈

原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮

球。你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是玩蹴鞠?而我要

告诉你，我的快乐就是：学习。

项目学习情况通报

一、项目概况

四川省2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程

培训我们班级参训人员总数50人，培训到现在已经开展15

天，截止到10月15日的数据显示，学习人数有50人，学习

率达到100%，未学习人数0人。

项目名称总人数学习人数学习率未学习人数

四川省2016年省级

5050100%0

信息技术培训

二、学习情况汇总

（一）全班学习情况汇总

图表标题

学习日志成绩

论坛研讨成绩

学习日志评论数

学习日志提交数

论坛研讨主题数

论坛研讨回复数

02004006008001000

由上图统计的数据结果分析，课程学习的成绩全班50名

参与学习的老师都得到了满分。

依次是学习日志的成绩、论坛研修回复数、研修作业成

绩等项目是学习老师们较关注的项目。

而关注项目最低的为主题研讨回复数、论坛研修回复数、

班级简报的关注度比较低，说明老师们在完成这些项目的时

候，仅仅只是发发帖子，并没有真正的去阅读其他老师的作

品，其他老师关注的地方，这是今后需要注意并改进的地方。

（二）学习合格情况

项目名称总人数合格人数合格率不合格人数

四川省2016年省级