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高中--人音版--音乐与舞蹈--第三单元马背上民族
马背上民族蒙古族“蒙古”一词最早记录于《后唐书》和《契丹国志》中.即“永恒之火”也被称为“马背民族”.
蒙古族歌舞蒙古族歌舞不光具有马背民族所有特质,而且蒙古族也是一个崇尚礼仪民族.蒙古族歌舞主要分为两大类:礼仪和牧区.
礼仪与体态壹探究歌曲旋律与舞蹈动作之间联系,观察舞蹈体态特征.
动作与旋律旋律悠长舒缓、意境开阔,有蒙古族长调音乐特征.动作舒展流畅,意境与旋律高度契合.
基本体态挺腰拔背沉肩抬颌身体微微后仰平手附手位跨前端手旁平手位斜前上位踏步礼仪组合
音乐节拍/XX|XX|XX|XX||强强强强弱弱弱弱牧区风格
牧区风格贰思考舞蹈所表现内容,探究音乐节奏与动作关系.
表现内容长期游牧生活使蒙古族舞蹈动作形成了(肩部松弛、臂部强劲、手腕灵活,以及挺腰拔背)独有特征.表现内容多为图腾信仰(雄鹰、骏马)和反映生活劳作场景(梳辫子、骑马)等.
动作节奏/XXXX|XXXX||
基本动作肩:耸肩、硬肩
臂:压臂
腕:提压腕站姿:踏步站姿舞蹈组合
舞蹈风格叁
东部科尔沁《顶碗舞》西部卫拉特《沙吾尔登》
答疑是什么原因导致蒙古族民间舞蹈风格上差异呢?
舞蹈风格内蒙古地区幅员辽阔,不同地域环境对歌舞文化也有相应影响.因此,蒙古族舞蹈既饱有前民族统一性,又保留了各个部落独特性.例如东部科尔沁与西部卫拉特等.
蒙古族舞蹈特征统一性:肩部松弛、臂部强劲、手腕灵活、挺腰拔背.独特性:鲜明民族性与地域性,歌舞艺术与民族文化紧密联系.
蒙古族舞蹈分类礼仪牧区动作特征肩部松弛臂部强劲玩不舞蹈风格
少数民族歌舞我国是一个多民族国家,各民族歌舞都具有鲜明独特性和地域性.丰富舞蹈语言和独特舞蹈风格都承载其悠久历史、古老生活习俗与歌舞文化,因此,少数民族歌舞既是蕴藏丰富中华艺术宝库,也是我国人类学、社会学、民俗学上极具研究价值珍贵资料.
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民间传统艺术——剪纸
目录一教学目标教学设计教学流程绘画步骤PART一PARTPARTPARTCONTENTS
教学目标知识目标:认识民间剪纸艺术,学会运用剪纸基本技法绘画目标:掌握剪纸造型装饰手法,培养学生创造性地设计剪纸作品情感目标:了解民间剪纸艺术美,发扬我国民族,民间优秀艺术传统,增强学生民族自豪感.一
教学重点:了解与欣赏民间剪纸艺术教学难点:如何掌握剪纸造型装饰手法.课前准备:教师准备:欣赏图片、课件PPT、优秀作品学生准备:彩纸、剪刀、铅笔、固体胶
剪纸介绍一
什么是剪纸剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动民间艺术.其传承视觉形象和造型格式,蕴涵了丰富文化历史信息,表达了广大民众社会认知、道德观念等.剪纸艺术遗产先后入选中国国家级非物质文化遗产名录和人类非物质文化遗产代表作名录.
历史起源与发展第二章节
纸发明是在公元前西汉时代(公元前世纪),在此之前是不可能有剪纸艺术出现,但当时人们运用薄片材料,通过镂空雕刻技法制成工艺品,却早在未出现纸时就已流行,即以雕、镂、剔、刻、剪技法在金箔、皮革、绢帛,甚至在树叶上剪刻纹样.《史记》中剪桐封弟记述了西周初期周成王用梧桐叶剪成“圭”赐其弟,封姬虞到唐为侯.历史起源战国时期就有用皮革镂花,都与剪纸同出一撤,他们出现都为民间剪纸形成奠定了一定基础.南北朝时期《木兰辞》中就有“对镜贴花黄”诗句.而中国最早剪纸作品发现,是新疆吐鲁番火焰山附近出土北朝时期(公元一一年)五幅团花剪纸.
历史发展唐代剪纸已处于大发展时期,杜甫《彭衙行》诗中有“暖汤濯我足,翦纸招我魂”句子,以剪纸招魂风俗当时就已流传民间.南宋时期,已经出现了以剪纸为职业行业艺人.宋代造纸业成熟,纸品名目繁多,为剪纸普及提供了条件.如“礼花”,“窗花”.明、清时期剪纸手工艺术走向成熟,并达到鼎盛时期.世纪年代,以现实生活为题材剪纸开始出现.新中国成立后,在“百花齐放,推陈出新”文艺方针指导下,艺术家们创作了大量表现社会主义新人新事新剪纸,开拓了剪纸创作道路,也丰富了中国民间装饰美术形式和内容.剪纸艺术自诞生以来,在中国历史上就没有中断过.它充实于各种民俗活动中,是中国民间历史文化内涵最为丰富艺术形态之一.
剪纸分类第三章节
折叠剪纸折法简明,制作简便,省工省时,造型概括而有一定变形,尤其适于表现结构对称形体和对称图式,如人、蛙、蝶、龟、倒影、对鱼等,几何纹、花卉、景物、器具等题材都能适应,而且展开极为对称,又能变化出多种适合形,两方连续,四方连续或多方连续,折叠剪纸剪影是剪纸艺术中一种古老形式,通过外轮廓表现人物和物象形状,所以它最注重外轮廓美
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