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授课
课题古诗二首课型讲读课文3课时
时间
教学知识与技能：会认“屠、苏”等7个字，会写“旧、符”等12个字。过程与方法：
1•有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗，默写《清明》。
目标
2.在教学中指导学生自主、合作、探究学习，学生自由表达，充分展示自己的个性。
情感、态度、价值观：
培养学生学习古诗的兴趣，感受作者的心情，了解祖国传统节日的风俗习惯。
教学
理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。
重点
教学
在比较欣赏中了解祖国传统节日的风俗。
难点
第一课时
1.会认“屠、苏”等2个字，会写“旧、符”等2个字。
教学2.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
3.理解“屠苏”“瞳瞳日”等一些生僻字词的意思，明白本首诗的大意。
目标
4.了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎
新的美好愿望。
教具
课件。
准备
教学设计设计意图
导入一、走近生活，谈话导入【设计意图：“元日”这
1.（课件出示2:出示一组春联和春节过年的画面）。个名词对学生来说比较陌
（）分
2.同学们，你知道春节指的是农历的哪一天吗？（指名并板书：正生，而“春节”是人所共
钟知的，以“春节”引入，
月初一）这一天在古时候又叫做“元日”（板
书：兀日）兀是开始的意思，兀日就是一年的第一不但学生感兴趣，
而且帮助了学生理解诗
天。题。】
3.今天我们要学的这首古诗的题目就叫作“元日”，请大豕一
起来读题。
4.简介作者。
（课件出示3）
王安石，生于天禧五年（西元1021年），卒于元佑元年（西元
1086年），字介甫，晚号半山，小字獾郎，封荆国公，世人又称王
荆公，世称临川先生。宋临川人，汉族。北宋杰出的政治家、思想
家、文学家、改革家，唐宋古文八大家之一。在北宋文学中具有突
出成就。其诗“学杜得其瘦硬”，长于说理与修辞，善用典，风格
遒劲有力，警辟精绝，亦有情韵深婉之作。著有《临川先生文
集》，谥号“文”。其政治变法对宋初社会经济具有很深的影响，
已具备近代变革的特点，被列宁誉为是“中国十一世纪最伟大的改
革豕。
二、初读感知，学习字词。
（一）初读课文，感知诗意。
1.同学们，首先请你们自由朗读这首古诗，用你们平时学会的
学习古诗的方法学习交流，朗读的时候，要把字音读准，然后边读
边边记下自己读懂了什么，标出读不懂的地方。
新课2.生自由朗读，小组交流。
3.检查交流情况。
教学
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