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北师大小学数学教学论文

第一部分：研究背景与意义

一、研究背景

随着我国教育改革的深入推进，小学数学教育越来越受到重视。北京师范大学作为我国教育领域的顶尖学府，对小学数学教学的研究具有深远的影响力。本论文旨在探讨北师大小学数学教学的现状、问题及对策，以期为我国小学数学教育改革提供有益的借鉴。

二、研究意义

1.理论意义：本论文通过对北师大小学数学教学的研究，有助于丰富我国小学数学教学理论体系，为后续相关研究提供理论依据。

2.实践意义：本论文针对北师大小学数学教学中存在的问题，提出切实可行的对策和建议，对提高小学数学教学质量和效果具有指导作用。

3.社会意义：本研究关注小学数学教学的实际

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