2024年幼儿园师德师风工作总结(4篇) .pdfVIP

2024年幼儿园师德师风工作总结

一、全体教师积极参与

二、注重过程，增强师德师风建设长效性。

根据通知的精神，我园师德师风教育分为“学习教育、自查自

纠、评议考核、整改提高、总结”五个阶段进行突破，并取得丰硕成

果：

（一）学习教育阶段

（二）自查自纠阶段

（三）评议考核阶段

我园制定了教师职业道德建设评估细则，建立了以人为本、德育

为先的考核和奖惩机制，细化目标、明确任务、强化措施，把师德师

风考核纳入幼儿园工作的重要内容。

（四）整改提高阶段

在前几阶段工作的基础上，我园对自查的问题、评议中反映出的

突出问题，制定了整改措施，要求逐一落实，使师德师风建设逐步走

上经常化、制度化的轨道。对师德师风高尚的教师大力宣传并给予奖

励，对有损教师形象的人员，幼儿园进行了批评教育，并给予相应的

帮助。整改提高阶段的主要工作：一是提出我园关于进一步加强师德

师风的建设意见，这个意见从长远着眼，把师德师风建设同教学、教

研等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面;二是

提出我园师德师风规范，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，

目标明确;三是完善师德师风考核奖励办法，使师德师风成为教职工业

务考核的一项刚性指标，体现到日常的考核当中去。

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2024年幼儿园师德师风工作总结（2）

尊敬的领导、亲爱的同事们：

时光荏苒，转眼间，2024年即将结束。在这一年里，我怀着激情

和责任心，秉持着优良的师德师风，努力工作，不断提升自己。在领

导和同事们的关心和支持下，我兢兢业业、勤奋刻苦，为幼儿园的发

展和孩子们的成长做出了努力和贡献。在这里，我将对这一年来的工

作进行总结，以期不断进步，更好地服务于幼儿园事业。

一、严守师德，尽职尽责

作为一名幼儿园教师，师德是我始终坚守的底线。我始终以高度

的责任感和敬业精神对待工作，严守教师的职业道德。在教育教学过

程中，我时刻牢记自己的责任是培养幼儿的全面素质，注重培养孩子

的品德修养和社会行为习惯。我注重与家长的沟通，及时与家长进行

交流和反馈，积极配合家长关心孩子的工作，使家校合作更加紧密，

为孩子们的成长提供更好的环境和条件。

二、关注幼儿发展，因材施教

每个孩子都是独一无二的个体，我始终坚持因材施教，关注幼儿

的个性和发展需求。我通过详细的观察与了解，准确把握每个幼儿的

发展水平和学习兴趣，因材施教，帮助每个幼儿充分发展潜能，提升

个人能力。在教学过程中，我注重培养幼儿的创造力和实践能力，引

导幼儿探索和发现，激发他们的学习兴趣和潜能。我通过多种教学方

法和手段，创设多种情境，培养幼儿的观察、思考和解决问题的能

力，让他们在学习中得到快乐和成长。

三、追求专业发展，不断提升自己

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作为一名幼儿园教师，我时刻保持学习的状态，追求专业发展，

不断提升自己的教育教学水平。我积极主动地参加学校和区域组织的

各类教研活动和培训，深入学习教育教学的最新理论和实践，不断更

新知识和提高能力。我借助网络平台和教育资源，积极进行自主学习

和研究，学习和借鉴其他优秀教师的经验和做法，不断完善自己的教

学方法和手段。我努力提高自己的教育教学水平，为幼儿园的发展和

孩子们的成长做出更大的贡献。

四、积极参与园内外活动，树立良好形象

作为一名园内的教师，我积极参与所有园内外的各类活动，树立

良好的形象。我积极参加学校组织的各项教研活动、教学展示和家长

会等，通过展示自己的教学成果和经验，与他人进行交流和分享，不

断提高自己的专业水平。同时，我也积极参加社区组织的公益活动，

深入社区，了解社会需求，与社会各界进行良好的互动和交流，积极

推动幼儿园与社区的互动和合作，树立幼儿园的良好形象。

五、与同事良好合作，共同成长

在过去的一年中，我与同事们保持了良好的合作关系。我们相互

帮助、相互学习，在教学和管理中互相支持和配合。我们积极组织和

参加教研活动，相互交流和分享教学经验，共同提高教学水平。我们

共同创造和营造愉快的工作氛围和团队精神，在共同合作中取得了很

多成绩。通过与同事们的合作与交流，我不断学