学前班教研工作计划.docxVIP

学前班教研工作计划

PAGE2

学前班教研工作计划

学前班教研工作计划

一、指导思想

本学期我园学前班教研工作以“纲要”为指导，以园务工作计划和教科研工作计划为指导，加强学习和研究，发挥教研组织作用，促进全园教师保教水平的提高，为幼儿的发展创设良好的教育环境，使幼儿在德、智、体、美等各方面全面发展。

二、工作目标

1.加强新学期开学工作的计划性及实施计划的规范性，努力做到有准备、有计划、有步骤地开始实施。

2.切实加强教研力度，改革课堂教学，加强教师专业培训，提高教师业务素质。

3.深入开展早期阅读，创设良好的阅读环境，培养幼儿阅读能力，为幼儿终身学习打好基础。

4.继续抓好班级常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

5.充分利用社区资源，开展丰富多彩的社区活动，促进幼儿的社会性发展。

三、教研重点

(一)加强教师理论学习，提高教师理论水平

1.有目的地组织教师学习各领域的新纲要实施指南，使广大教师领会纲要精神，进一步转变教育观念，指导教学实践，体现纲要精神的具体步骤、措施和实施；各班要精心创设好各主题的环境布置，作好资料收集和记录。

2.加强早期阅读活动研究，为幼儿终身学习打好基础。本学期我们将组织观摩讨论活动进一步学习、讨论早期阅读活动指导纲要，加强对家长进行早期阅读的宣传、指导工作，创设良好的班级家园合力对幼儿进行阅读培养的环境。本学期中班、大班将继续开展早期阅读活动。

3.加强教师理论学习，随时掌握学习内容，记好笔记。围绕教研重点和专题进行课题研究。积累相关资料，期末写好课题总结。相关论文与资料将存入业务档案。

(二)通过专题研究，加强教师科研意识

深入开展“幼儿科技活动”的专题研究：在幼儿园总体教育目标的基础上，从幼儿身心发展特点出发，结合本地区、本民族、本园科技教育资源实际开展特色教育。通过活动促进教师的科研能力并且做到有笔记、有体会、有总结、有成果。把“幼儿科技活动”作为科研成果进行推广，并做“幼儿科技活动”的专题总结。

(三)发挥示范辐射作用，带动一片新幼园地成长

积极开展结对子活动，达到共同进步的目的。本学期中积极参加园内组织观摩活动；同时抓住机会带领教师外出学习；经过学习、观摩、研讨活动，外出老师汇报学习情况。从而带动新老教师深挖教材，注重教材分析、把握和实施的能力以及教法的设计和学法指导等活动的展开，促进新老教师不断进步。

(四)坚持两教一保制度，落实保健制度要求本学期继续实行两教一保制度。与保育员互相配合、互相学习、互相探讨有关保育员如何配教，并实施于教育活动中。严格执行幼儿园的卫生制度规范。保育员应做好日常清洁消毒工作，保障幼儿健康成长。保育员随班级教学、游戏活动开展互相督查和指导。使每位保育员做到专人专用。

(五)抓好班级常规工作管理提高教学质量

1.班级常规管理：班主任要常规指导保育员做好一日生活常规管理工作。根据本年龄段幼儿的生理和心理特点制定一日生活常规计划培养幼儿建立初步的常规意识并在一日生活各个环节中不断地督促、检查、落实常规的执行情况、采取多种形式鼓励幼儿一日生活各个环节有条不紊和秩序井然的进行并保持良好的情绪状态。

2.教育教学常规管理：要求教师严格遵守幼儿园教学规章制度，认真备课、作好课前准备和课后反思笔记工作。根据不同的年龄特点，抓住发展关键年龄段有针对性地进行教育。上课要面向全体幼儿注重个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。继续发挥教研组的作用组织好每一次的教研活动及班级间的教学观摩和评析活动。使教学水平及能力上一个新台阶。

3.班级教学计划的制定要依据本班实际情况和幼教发展趋势，鼓励主题生成活动充分挖掘本地和本园的有利资源，并注意做好知识积累和资料的收集工作。年级组内定期组织互相检查教案等活动及时发现问题及时解决。集体教学活动力求有计划性、实效性切忌形式化。每月对学习内容进行一次抽查考核并及时分析总结使教学活动达到良好的效果。

4.抓好班级常规管理提高教学质量：教学活动中既要面向全体幼儿又要针对幼儿的个别差异进行因材施教；继续加强在一日生活环节中对幼儿进行品德教育及自我服务能力的培养；将区角活动与教学活动及日常活动有机

学前班教研工作计划

一、前言

学前班教育是幼儿教育的重要组成部分，对于幼儿未来的学习和人生道路有着重要的影响。因此，做好学前班教研工作，制定合理的工作计划，对于提高教育质量，促进幼儿全面发展具有重要意义。本学期，我们将根据幼儿的实际情况和幼儿教育的特殊性，制定本学期的学前班教研工作计划。

二、工作目标

1.提高教师的教育教学能力，促进教师的专业化发展。

2.优化教育环境，提供适合幼儿发展的教育资源。

3.注重幼儿素质培养，促进幼儿全面发