2024年-小学语文悬念：理解悬念，扣住情节.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

悬念：理解悬念，扣住情节

悬念：理解悬念，扣住情节

乐乐侠点睛

动画中的悬念：

吸引银幕下观众的注意力，让观众能“身临其境”，参与到剧情中。

同学们，你们感受到悬念的魅力吗？

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悬念：

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抓住读者的心，引起读者对事情关切的心理。

使文章情节发展更具有魅力。

故事开头设置悬念

《名侦探柯南》第一集：某天，新一和自己青梅竹马的同班同学毛利兰相约到游乐场游玩时，在云霄飞车上遇到了一件意外的事件……

作用：营造氛围；创设环境；展开矛盾；引出下文。

故事中间设置悬念

《名侦探柯南》第一集：破案结束后，新一和小兰走在街上，突然发现一个黑影从身旁闪过，新一跟了过去，看着新一远去的背影，小兰突然……

作用：推动情节；承上启下。

故事结尾设置悬念

《名侦探柯南》第一集：新一跟踪神秘黑衣男子，不料另一名黑衣男子突然从背后出现，将新一击倒，并灌下了组织新开发的毒药……

作用：引发联想。

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上学

夜，如漆的夜。

半山腰的一间草房里，闪动出昏暗的灯光。屋里坐着兄弟两人。哥哥今年在县城念高中三年级，成绩优异，明年就要考大学了；弟弟上初中二年级。父亲在三年前病逝。家里家外，全由母亲一人操劳，长期的超负荷劳动，母亲生病卧床，家里无人劳动，兄弟俩决定留一个在家，另一个继续上学。

久久地，屋里没有声音。一阵大风吹过，门上的布帘猎猎作响，火苗不停地跳动。

“哥，你去念书吧，我留在家里。”弟弟对哥哥道。哥哥没有应声。看着面黄肌瘦的弟弟，心里一阵心痛。难道自己去念书，让弱小的弟弟在家劳动吗？哥哥走过去，抚着弟弟的头，“听哥的话，你人还小，正是读书的时候，哥哥留在家里，你安心去念书。”“不，哥，你马上就升学了，你去读书，家里活我慢慢干。”

“弟弟”“哥哥”兄弟俩紧紧地抱在一起，彼此听见对方的心跳。泪，无声地流淌着……兄弟俩谁也说服不了谁，最后只得以抓阄来决定。

弟弟找来纸和笔，俯在桌上写，哥凝视着屋外黑黑的夜出神。“哥哥，你先抓吧。”哥哥转过身，迟凝了片刻，从桌上抓起了一个纸团，上面写着：“上学”。

弟弟望着哥哥道：“哥，你那阄是上学，我在家劳动，你去念书吧。”……哥哥盯着手中的纸片，心潮起伏，弟弟还那么小，在家劳动，会累坏他的。不行，应当让弟弟去念书。他转身一看，屋里已不见了弟弟。

哥哥低头沉思了片刻，似乎突然明白了什么，从纸篓里找出弟弟的那团纸，展开一看，上面也写着“上学”。霎时，哥哥明白了一切。为了让哥哥去先抓，自己就……看着手中的一片皱纸，哥哥眼里闪着泪花，手，在颤抖，猛地，哥哥转过身，大声喊道：“弟弟……”向屋外浓浓的夜幕冲去。

门的悬念

学校大厅的门被踢破了。

这可怜的门，自打安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十五六岁的少年，正是撒欢儿尥(liào)蹶(juě)子的年龄。用脚开门，用脚关门，早成了不足为奇的大众行为。

学校教导员为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是，不顶用。

教导员找到校长说：“干脆，换成大铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧！”校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了