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煤矿安全生产心得体会范文(三篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录

下来，它可以关心我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们

想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是我帮大家整理的心

得体会范文大全，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

煤矿平安生产心得体会范文篇一

如何实现从“要我平安”向“我要平安”的转变呢？笔者工作在电

力建设企业，立足于生产第一线，对于平安是永恒的主题，平安是生产的

保障，有了平安才有效益，有着深刻的熟悉和体会。

一

平安心理是人在生产劳动这一特定环境中的心理活动的反映，是劳动

过程中伴随着生产工具、机械设备、工作环境、人际关系而产生的平安需

要与平安意识。主要包括：劳动生产中的平安心理、职业平安心理、平安

管理过程中的平安群体心理、平安组织心理等。通过对平安生产工作中心

理现象的总结，可以提高平安教育的质量，产生平安教育的心理效应，达

到抓住人心、震撼人心、深化人心的效果。因此，平安教育应抓住以下三

个重点：

一是利用平安心理的优先效应，抓好对新员工进厂后的平安教育，以

先入为主的第一印象给新员工打下平安生产烙印。

二是利用平安心理的近因效应，以本单位的典型平安案例对员工进行

平安教育，用活生生的事实影响员工、激励员工。

三是利用平安心理的示意效应，运用含蓄的、间接的方法，对员工的

心理和行为产生潜移默化的影响，进行常规教育。

不管采纳哪种教育方法，只要亲密联系实际，坚持从人的平安心理动

身，牢牢抓住人的平安心理倾向，抓住不同时期人的平安心理状态，抓住

不同类型人的平安心理活动，进行因时而异、因人而异的平安教育，就会

使教育和心理形成共鸣，强化人的自我平安爱护意识，使员工产生“我要

平安”的剧烈倾向。

平安行为是人们在劳动生产过程中爱护自身和爱护设备、机器等物质

的一切动作。在我们电力建设行业逐步实现科学化管理、自动化操作、现

代化生产的条件下，平安行为不仅是个体自我爱护行为，而且是生产要素

相互关联、相互影响、相互制约的总体行为。要建立起总体的平安防范系

统，离不开个人的自我平安爱护，这就需要有一套能够把个人平安与总体

平安亲密联系起来的制度规范人的平安行为。这套制度要站在平安行为者

的角度来编制和操作，由平安行为者从内因产生“我要平安”的行为。就

我们公司整体来说，由于企业生产性质不同，存在着多工种联合、多工序

交叉、多环节连接作业的特点，所以就应当从各自的实际动身，紧紧把握

员工生产过程中的平安行为，建立和健全个人自我平安爱护制度。主要是：

员工有权对违章的生产指挥不执行；有权对违章的生产工序不交接；有权

对违章的生产设备不操作；有权不在违章的生产环境中作业。这就从行政

法规上确立了员工劳动过程中的主观能动性，使之自觉地遵守平安规章制

度，自觉地进行平安爱护。员工们说得好，事故不难防，重在守规章；最

大祸根是失职，最大隐患是违章。只要我们真正把规章制度、操作规程当

成生命之友，平安之伞，就能够站在平安生产的主题地位上，实现平安生

产。

平安生产活动中的思想障碍是影响员工“要我平安”的重要问题，是

各种担心全因素中的主要因素。在抓平安生产的过程中发觉，一般状况下，

员工都会为满意自己的平安需要而实行自我爱护措施，遵守平安生产规程，

但有的时候，有些人则可能由于存在某些思想障碍，不仅遗忘了“我要平

安”，而且做不到“要我平安”。这类思想障碍归纳起来，大体上有以下

几种：对平安生产规程并没有真正理解，看不到违章操作的严峻危害性；

对平安生产规程感到麻烦，图省事、求简便而不去遵守；因抢时间、赶进

度，而忽视、遗忘平安生产规程；对自己的娴熟技术过分自信，心存侥幸，

麻痹大意；逞强好胜，表现为胆大妄为的冲动，明知故犯；由于身体疲乏，

精神松懈，留意力分散而顾不上平安生产规程等。近几年来，某些单位主

管生产的领导和个别员工明知是违章作业，但他们为了赶生产进度而在担

心全环境下操作，违反操作规程，结果发生了严峻的事故，给个人或家庭

带来极大苦痛，也给企业造成重大的经济损失。因此，各级领导和工作人

员在生产过程中肯定要留意从消退员工思想障碍入手，对症下药、有的放

矢地开展平安活动。例如：开展平安规章制度教育，让员工明确遵章的必

要性、违章的危害性；开展平安学问培训，提高员工的平安技术素养；推

行标准化作业和平安责任制，强化员工的平安爱护；乐观搞好均衡生产，

使员工保持旺盛的精力、体力，掌握和