优质课件：6.2.1 第1课时 等式的性质 (1).pptxVIP

6.2解一元一次方程6.2.1第1课时等式的性质第六章一元一次方程

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把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子看作天平两边的砝码，则等式成立就可看作是天平保持两边平衡.ba等式的左边等式的右边等号推进新课

你能发现什么规律？右左a

a你能发现什么规律？右左

ba你能发现什么规律？右左

ba你能发现什么规律？右左

baa=b你能发现什么规律？右左

cba你能发现什么规律？右左

cba你能发现什么规律？右左

cbac你能发现什么规律？右左

cbac你能发现什么规律？右左

=cbaca+cb+c你能发现什么规律？右左

cbac你能发现什么规律？右左

cba你能发现什么规律？右左

cba你能发现什么规律？右左

ba你能发现什么规律？右左

ba=a-cb-c你能发现什么规律？右左

baa=b你能发现什么规律？右左

ba2a=2bba你能发现什么规律？右左

ba2a=2bba你能发现什么规律？右左

ba3a=3bbaba你能发现什么规律？右左

baac=bcbababbbbbbbbaaaaaaaac个c个你能发现什么规律？右左

baa=b你能发现什么规律？右左

【等式性质1】【等式性质2】归纳小结

?注意1.等式两边都要参加运算，并且是作同一种运算.2.等式两边加或减，乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子.3.等式两边都不能除以0，即0不能作除数或分母.

1.等式2x-y=10变形为-4x+2y=-20的依据为（）A.等式基本性质1 B.等式基本性质2C.分数的基本性质 D.分配律B点击优教平台“同步课堂”-“课堂教学”，使用本课时“互动课堂”训练.随堂练习

2.利用等式的性质填空，并说明运用了等式的哪条性质.（1）如果3x+7=8，那么3x=8-______；（2）如果2x=5-3x，那么2x+______=5；（3）如果2x=10，那么x=______.73x5

3.已知等式3a=2b+5，则下列等式中不一定成立的是（）A.3a-5=2b B.3a+1=2b+6C.3ac=2bc+5 D.C

4.老师在黑板上写了一个等式：(a+3)x=4(a+3).王聪说x=4，刘敏说不一定，当x≠4时，这个等式也可能成立.你同意谁的观点？请用等式的性质说明理由.解：同意刘敏的观点，理由如下：当a+3=0时，x为任意实数；当a+3≠0时，等式两边同时除以(a+3)，得x=4.

5.不论x取何值，等式2ax+b=4x-3总成立，求a+b的值.解：∵不论x取何值，等式2ax+b=4x-3总成立，∴当x=0时，b=-3；当x=1时，a=2，即a=2，b=-3，∴a+b=2+（-3）=-1.

通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

1.从课后习题中选取；2.优教平台“同步课堂”-“课堂教学”，本课时精选试题作业.课后作业