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2020学年度四年级语文上册课内阅读专项强化训练

1.阅读下文，回答问题

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而

且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用

“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

（1）给下列划线字注音。

________________________

珍贵饰品损坏钱财

（2）补充句子。

古时候，人们把______的贝壳当作饰品戴在身上。

（3）古人把什么当作钱币？

2.课内阅读。

读鹿欣赏角的句子，体会句意。

他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角

多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

（1）“啊”表现出鹿______的语气，因为他感觉到自己的身段______，自己的角

______。

（2）体会画横线的句子，选择：就语气而言，这是一个（）句。

（3）填空：这里鹿把自己的角比作______，体现出鹿对自己的角的______之

情。

3.阅读课外短文，完成练习。

脚比路长

古老的阿拉比国位于大漠深处，多年的风沙侵蚀，使城堡变得破烂不堪，国

王对，四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。

卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地沼泽，还要涉过很

多江河，但究竟有多远没有人知道。

于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。

大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地

人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。

二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。

三王子漂过了两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。

一个月后，三个王子回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并

都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。

又过了五天，小王子地回来了，报告父亲——到卡伦只需十八天的

路程。

国王笑了：“。”

几个王子不解地望着国王：“那为什么还要派我们去探路?”

国王一脸郑重道：“那是因为，我只想告诉你们四个字——脚比路长。”

是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如

此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时

时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的

远方，其实真的并不遥远。

（1）联系上下文，理解词语的意思。

郑重：______。勇往无前：______。

（2）请给文中①②③④处选择合适的词语，只填序号。

A．满意地B．风尘仆仆C．兴奋地D．陆陆续续

（3）通过阅读全文，我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是______、______、

______，“路”指的是______。

（4）请联系上下文把文中画线的地方补充完整。

（5）“又过了五天……只需十八天的路程。”读到这里，你仿佛看到一个怎样的

小王子?其他三个王子与他的探路过程有什么不同?

（6）读了《脚比路长》这篇文章，你明白了什么?

4.阅读下文，回答问题

苹果落地

牛顿是个大科学家，他从小就热爱科学。

一天傍晚，牛顿坐在苹果树下看书，忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他

的身边。

牛顿看见了，觉得很奇怪。他想：这个苹果为什么会掉下来?一定是因为它

太熟了。过了一会儿，他又想：可是，苹果为什么向地上落，而不向天上飞呢?

这里面一定有道理。他就专心研究起来。

后来，牛顿发现了苹果向下落，是地球引力的作用。

（1）牛顿从小就______科学，长大后成了______。

（2）给多音字组词。

觉jio______àjué______

落là______luò______

（3