专题2 写事:叙事欢乐谷,叙事开窍课(高分范文集锦)-小学语文三年级考场作文技能进阶.docx

专题2 写事:叙事欢乐谷,叙事开窍课(高分范文集锦)-小学语文三年级考场作文技能进阶.docx

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小学作文读写集训营:讲透·读好·写明白

三年级

在文学的广袤天地中,人物如璀璨星辰,闪耀着无尽的魅力。高分范文好似一盏盏照亮文学之路的明灯,透过它们,我们能学习精妙的表达,掌握写作的诀窍。让我们沉浸于这范文的海洋,去模仿其灵动的笔触,去鉴赏其精妙的构思,在文字的旋律中,探寻写事的奥秘,书写属于自己的高分华章,让笔下的故事一波三折,绽放出独有的光彩。

高分范文集锦一

范文展示台:

学轮滑

周末的时候,我和爸爸妈妈一起去公园玩。那里有教练在教小朋友学轮滑。妈妈说:“正好我们带着轮滑鞋,你去跟教练学习一下吧。”

我穿好轮滑鞋,跟教练学习了基本姿势。很快我就学会了直行,但是还不会左转和右转。我想:既然左转要向左转弯,那我就左脚用力吧。结果我左脚用力,不但没有向左转,还害得我摔了一跤。我揉了揉摔疼的屁股站了起来,心想:可能是用力小了,我应该再使劲蹬一下就能转过去了。于是我又试了一次,结果还是摔倒在地。教练见了,走过来说:“你在左转的时候应该右脚用力,而不应该左脚使劲。”我观察了教练的示范,试着又滑了一次。这次我在转弯的时候,把重心放在左腿上,身子向左倾斜,右腿伸直一蹬,就顺利地转了过去。下面一个弯是右转,这次我把重心放在右腿上,身子向右倾斜,左腿伸直一蹬也转过去了。我非常高兴,因为我可以左转右转了。以后用这个方法,我的轮滑技术也越来越好。

通过这次学轮滑,我认为学本领都很辛苦,我们还应该多动脑筋,多去尝试。

名师点评:

本文叙述清晰,条理分明。小作者将学轮滑的经历描述得详细且生动,让读者能感受到学习过程中的曲折与乐趣。心理描写细腻,如“我想:既然左转要向左转弯,那我就左脚用力吧。”“我揉了揉摔疼的屁股站了起来,心想:可能是用力小了,我应该再使劲蹬一下就能转过去了。”真实地展现了学习时的思考过程。

结尾总结了从学轮滑中获得的感悟,使文章主旨得到了升华。

技法解读:

按事情发展顺序写作:文章按照“学轮滑前—学习直行—尝试左转右转失败—教练指导后成功—总结感悟”的顺序,使整个学习过程一目了然。

动作与心理结合:在描述学轮滑的过程中,既描写了“穿轮滑鞋”“身子倾斜”“腿伸直蹬”等动作,又穿插了内心的想法,让读者更能感同身受。

好词好句好段积累:

好词:熠熠生辉、悉心钻研、洞彻、才情、喷薄而出、意韵悠长

好句:“对诸般叙事作文题目的悉心钻研,能够让你们洞彻叙事作文那千般变幻的题材视角,进而明晰自己可在哪些领域挥毫泼墨、绽放才情。”

好段:“我穿好轮滑鞋,跟教练学习了基本姿势。很快我就学会了直行,但是还不会左转和右转。我想:既然左转要向左转弯,那我就左脚用力吧。结果我左脚用力,不但没有向左转,还害得我摔了一跤。我揉了揉摔疼的屁股站了起来,心想:可能是用力小了,我应该再使劲蹬一下就能转过去了。”

片段仿写:

学习骑自行车

周末,我和爸爸妈妈来到广场。那里有许多孩子在骑自行车,欢声笑语不断。爸爸说:“咱们也把自行车带来了,你去练练吧。”

我骑上自行车,努力保持平衡。很快我能慢慢前进了,可一遇到拐弯就不知所措。我想:拐弯应该把车头往弯的方向转,我就用力转车头。没想到,我失去平衡摔倒在地。我拍了拍身上的尘土站起来,心想:也许是转的角度不够,我再转大一点试试。结果又摔倒了。爸爸见了,走过来说:“拐弯时要控制好速度,身体配合车头轻轻转动。”我观察爸爸的示范,又骑上车试了一次。这次我在拐弯时,放慢速度,身体微微倾斜,轻轻转动车头,终于顺利拐过去了。下一个弯是反向的,我调整好姿势,也成功拐了过去。我兴奋不已,因为我掌握了拐弯技巧。此后,我的骑车技术日益娴熟。

通过这次学骑自行车,我明白学任何本领都要有耐心,多思考,多实践。

高分范文集锦二

范文展示台:

那次玩得真高兴

一个阳光明媚的周末,爸爸妈妈带我去游乐场玩,那真是一次令人难忘的快乐之旅。

一进游乐场,我就被那高耸入云的摩天轮吸引住了。它像一个巨大的彩色圆盘,缓缓地转动着。我迫不及待地拉着爸爸妈妈坐上了摩天轮。当我们缓缓上升,整个游乐场的美景尽收眼底。远处的过山车像一条巨龙在蜿蜒飞驰,旋转木马欢快地唱着歌,还有那五颜六色的碰碰车像一群调皮的小精灵在互相追逐。从摩天轮下来,我们直奔过山车。系好安全带的那一刻,我的心砰砰直跳。随着一声清脆的铃声,过山车像离弦的箭一样冲了出去。风在我耳边呼呼作响,我的头发都被吹得立了起来。车子时而急速上升,时而俯冲而下,我的心也跟着忽上忽下。当过山车终于缓缓停下,我的双腿发软,但内心却充满了兴奋和激动。

接着,我们又去玩了碰碰车。我坐在车里,手握方向盘,左冲右撞,和其他小伙伴们展开了一场激烈的“战斗”。大家你碰

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