学校教师硬笔书法比赛活动总结(真题17篇) .pdfVIP

学校教师硬笔书法比赛活动总结（通用17篇）

学校教师硬笔书法比赛篇1

为丰富恢弘教职工的业余文化死活，促进恢弘教师书写能力的络

续提高，按照喷鼻坊区教育局工会的粗神，结合我校开展的“队伍建

设年”岗位大练兵系列流动，我校于10月17日下午举行了教职工硬

笔书法比赛。

学校领导高度正视此项流动，成立了以王延军校长为组长的评审

小组，制定了比赛方案，召开了全校教职工大会，宣读了方案和评分

标准。17日下午，全校教职工都集中在一号楼三楼多功能室，首先组

织教师学习了《中小学教师职业道德规范》，学校下发了比赛专用的

纸张和玄色的碳素墨水，然后入手下手比赛。领导班子成员局部参加

了比赛。在比赛中，每个老师都认真地书写，力图发挥本身的最佳水

平。上交的作品字体不一，各具特色，形神兼备，楷书端正整洁，行

书飘逸潇洒，隶书秀美圆润，蕴含了我校教师对书法的酷爱及娴熟的

书法技艺。

比赛结束后，评审小组入手下手了评议工作，颠末细致、周全的

筛选，评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖57名;以赛代训，选

出王海霞等教师代表学校参加系统内组织的决赛，并于学校一号楼和

二号楼之间的通道进行作品展示。

本次流动不仅为全体教师创设了书法学习互换的平台，也给校园

平添了一股浓烈的翰墨喷鼻味，更为可贵的是，在比赛中，恢弘教师

重温了《中小学教师职业道德规范》，能够做到边学习边实践，领会

规范的粗神实质，并力争在日常工作中实践规范的具体内容，充实发

挥书法中蕴藏的德育因素的作用，为造就一支师德高尚，营业粗湛，

充满活力，联合朝上进步，和谐创新的教师队伍奠定了基础。

学校教师硬笔书法比赛活动总结篇2

为了丰富、增强学校的文化氛围，提高教师的综合素质，促进教

师各项基本功，本校于4月15日上午，在四楼会议室组织了“教师硬

笔书法比赛“活动，通过一段时间的练习，教师的钢笔字都有了较大

的提高，为了展示教师的阶段成果，开展了本次比赛。本次活动统一

时间、统一地点，统一纸型，内容为所教年段的古诗任选一首，全体

教师参与，尽情展示教师硬笔书法的风采。

比赛过程紧张而又不失活跃。老师们兴致非常高，认真地品味着

汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、

或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了我校教师

扎实的书写基本功。硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化，为教师提

供了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富教师的校园文化生活，加强

基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。

一手漂亮的字，是对教师的基本要求。书法比赛不仅充分展示了

个人的书写技能，更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。

老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练

习，运用到教育教学当中去。老师的作品将在学校进行展出。

通过这次硬笔书法活动，大大加强了教师提高自身修养的意识，

对提高教师教学的基本功起到极的推动作用

学校教师硬笔书法比赛活动总结篇3

为了丰富学校的文化氛围，提高教师的综合素质，促进教师各项

基本功，本校于20xx年4月25日下午，在三楼办公室组织了“七年

级教师硬笔书法比赛“活动，本次活动统一时间、统一地点，统一纸

型，全体教师参与，尽情展示教师硬笔书法的风采。

老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，所写字体或

大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分

展示了教师扎实的书写基本功。

比赛亮点：

1、书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家提供了一

个相互学习、相互交流的平台。

2、老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书

法的练习，运用到教育教学当中去。

3、通过这次硬笔书法比赛，丰富了教师的校园文化生活，加强了

教师提高自身修养的意识，对提高教师教学的基本功起到极大的推动。

不足之处：

1、书法比赛不同于平时写字，有规范有限制，在书写中有些老师

放不开手脚，字迹拘谨，字体大小不一。

2、虽然我们是文字工作者，但随着年龄增长也会提笔忘字，或者

写错别字。本次比赛也有此类现象。

今后反思：

1、字就是自己的第二张脸，第一张是父母给的，自己只能接受，

而这张脸是自己创造的，什么样子自己说了算，好的字就是自己的名

片。

2、作为老师，我们的书写能力高低更是会影响