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2024年文言文《始得西山宴游记》教学设计优秀
文言文《始得西山宴游记》教学设计优秀1
L学生自行梳理字词，积累文言知识，教师释，帮助学生掌握部分文言学习方法，；
2、通过反复诵读文本，因声求气，学生能够解读情景交融之处；
3、理解文本丰富情感，体会作者寄寓山水游记中的人生万象，
1、了解作者生平及成就，做文字简介(200字)；
2、正字音，读文本：
停人恒惴栗施施而行斫棒莽焚茅莅箕据而遨
衽席呀然洼然若埋若穴攒蹙累积莫得遁隐萦青缭
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