2024年-【二等奖观察记录】中班 我不愿说话.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录

参赛作品名称

我不愿说话

参赛作者

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单位名称

观察目标

有的孩子适应新环境的能力很差，到了一个新环境需要多长时间，教师怎样去引导才能帮助她尽快的适应。

观察对象

伊XX

年龄段/班

4岁???中班

观察时间

20XX年9月至10月

观察分析

伊曼是本学期才到我班的孩子，刚来时我感觉这个小姑娘很文静、不太说话，我对她微笑也没什么反应，没太在意，第一天我只知道她叫伊曼，第二天，我依然开心热情的给她打招呼，她还是没理我，这天我特意的观察了她，一天的幼儿园生活结束了，我发现伊曼居然一天都没和老师小朋友说一句话。这孩子怎么了？我想她应该是在与人交往上存在一定的问题。

采取措施

第一步，找家长了解情况，得到自己想法的证实。伊曼妈妈说：“这孩子在家也是，从来不和陌生的人说话，心理有什么事情也不常和爸爸妈妈说，我们也很着急！”

第二步，去找带过她的王老师交流经验。王老师说：“刚到小班的第一学期基本没说过什么话，到了第二学期才还一点。”

第三步，仔细观察她，寻找谈话的切入点，一天伊曼穿了一双亮闪闪的鞋子，老弯腰去摸，我看时机来了，便上前说：“伊曼，你今天穿的鞋子好漂亮哦！谁给你买的呀？”她看了我半终于开口了“妈妈”哈哈，我成功了，于是我再接再厉：“伊曼，我可以摸摸吗？”她想了一会儿，点点头。第四步，我发现她很爱跳舞，于是在舞蹈课或者音乐活动中我常请她来当小导演编动作，建立她的自信。

第五步，经常和她说话，不管她理不理我，经常喊她的名字，让她意识到在集体中的存在。

第六步，安排几个性格活泼开朗的孩子在她身边，和她做好朋友。

获取成效

通过一个月的努力，伊曼不仅脸上有了笑容，来园时还能主动问老师好，能够回答问题了，但声音还是很小。家长反映回家后很喜欢说幼儿园的事情，进步很大！我想伊曼已经成功的迈出了她的第一步，她明天一定会是一个健康快乐的美丽女孩！