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学前班教研计划下学期工作安排

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学前班教研计划下学期工作安排

学前班教研计划下学期工作安排

一、指导思想

本学期，学前班教研工作以深化课程改革为核心，以幼儿园纲要指南为指导，以规范教学管理，加强课程建设为重点，以幼儿发展为本，以教师发展为本，以提高教育质量为宗旨，全面提升我园的办园水平及教育教学质量。

二、工作要点及措施

（一）加强理论学习，提高教师理论水平

1.加强对3-6岁儿童学习与发展指南的深入学习。

2.继续学习幼儿园教育指导纲要及幼儿园一日活动应知应会，以进一步更新教育教学观念，提高教师的理论修养。

3.积极购买、传阅、学习本学期订阅的教育类刊物，时刻关注幼教动态，积累教育教学经验。

（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量

1.进一步规范和落实幼儿园保教工作常规，促进幼儿园整体教学质量的提高。每月深入班级进行常规检查，包括节律、备课、一日活动、卫生、安全等。

2.教研组根据区研修要求定期组织教师研究热点，重点问题，共同探讨解决问题的有效方法，形成有效的教育策略。

3.定期组织教师分析教材，掌握知识的结构特点，善于捕捉生活活动中具有典型意义的热点、重点现象，积累、总结、提炼出活动组织的经验和策略。积极倡导一课多研、同课异构等形式，进行案例研讨。本学期我们将以“观察”来促进教师对幼儿行为的观察能力。培养教师通过解读幼儿来合理调整预设活动及生成活动的教育能力。真正做到在研在研修中实施“教学计划案”“观察记录”“分析反馈”“调整再记”四步走的方式进行观察性评估。在观察性评估中不断提升教学能力。

4.丰富教师的教学策略，加强教师对不同年龄班幼儿的认识，在促进幼儿全面和谐发展的同时，关注幼儿差异，能合理地制定班级计划。有效地选择教学策略及组织形式。扎实有效地开展日常教学工作。坚持深入教学第一线，每大周深入班内听课3—4节次以上(3月中旬完成一次园本课程验收工作—每个班级不少于2次)。经过互相听课与观摩活动，提升教师对日常教育活动的把握能力和策略方法。积极做好每两周一次的教学理论学习内容提供和指导工作。

5.定期做好各类工作计划、总结、反馈的交流工作。定期交流教育教学经验。做好经验的推广工作并利用业务学习时间将教育教学改革中的一些新信息、先进理念、教学方法进行传达，内化为本园所自己的东西。

6.鼓励教师积极撰写论文，做好课题研究工作，争取发表一篇以上的论文。

7.抓好班级常规管理：首先要重视班级常规管理工作的督促、检查、评比和讲评工作，通过加强班级管理工作的研究、交流、观摩评比等活动来提高班主任的管理水平。其次要重视幼儿园活动区活动的有效开展与指导工作，使活动真正成为幼儿发展的平台和促进教师提高的舞台。针对一日活动常规中的出现的问题进行小步子教学（组织开展小步子讲座）。针对各班区角活动的开展情况及成效进行分析总结。要求各年级组每学期活动至少有照片视频资料及简讯上传。通过有序的管理和合理的评估，建立良好的常规运行机制，促进教育教学质量稳步地提高；8.环境创设：注重创设有特色的园本环境。合理规划楼道公共空间；做好绿化工作的同时力争达到区级示范班级；发挥环境育人功能：包括信息的交流功能（黑板报）等、各类生活场所的功能（美工、角色游戏）通过师幼共建、家长助教的方式不断充实环境的内容和材料；并注重环境创设过程资料的积累。（各年级组上交每月环境创设照片）

（三）关注幼儿发展与生活：

1.继续开展生活老师培训与学习：（每月一次）。让她们掌握科学、有效、生动活泼的对幼儿实施保育的方法与技能；了解幼儿园一日生活常规标准；加强安全教育与传染病的预防意识；认真学习有关法律知识；通过读书活动丰富自身的文化底蕴；增强专业意识与敬业精神；鼓励她们参加高一层次的学历进修。加强生活老师专业技能的培训并加以规范指导；在各年级组开展自编自演的表演游戏并推选出最好的作品参加园的评比。（时间：每周三下午2：30—4：00地点：多功能室）

2.重视幼儿的体育锻炼：促进幼儿体格发展；保证幼儿每天两小时的户外活动时间；在走班活动中注意交叉范围不宜过大；继续加强户外体育活动的组织和指导力度；积极开展适合各年龄段的基本体操练习。（由保健

您准备的学前班教研计划下学期工作安排详细文章：

一、前言

随着教育改革的不断深入，学前班教育也越来越受到社会各界的重视。为了提高学前班的教学质量，促进学前教育的专业化发展，本学期将进行一系列教研活动，以推动学前班教育的稳步发展。本学期教研活动时间为一个学期，下学期的工作安排如下。

二、教学目标的制定

1.确保每个幼儿在原有基础上得到发展和提高。

2.注重幼儿自主性和创造性的培养，促进幼儿个性发展。