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2024年月班主任工作总结标准范本

一班级管理和建设方面成效显著。通过自荐、观察、培养、和考

核，推选责任心强，综合素质好的“预备干部”，安排相应职务，班

委会成员表、值日生轮流表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以

便于督促检查。给全体同学提供参与班级管理建设的机会。注重策略

的落实。通过多种鲜活的形式，调动学生参与热情。责任到人，做到

人人有事干，事事有人干，在参与中提高，班级逐渐达到自治。发动

学生积极参与班级建设，精心布置教室，加强规范图书角的建设和管

理，培养良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。

二通过组织开展各种活动，锻炼学生各方面的能力。结合学校团

委﹑体育组和德育办的要求，有计划地参与各项活动以外，自己班级

____月底，做好了新生军训工作;____月份初，入学初教育和班级布置

工作，召开“新学期，新目标”主题班会，教师节联欢会;配合教导处

做好新生建立学籍工作。中下旬积极筹备参加了学校秋季运动会，获

得多个奖项;____月份召开了班级特色运动会，学习经验交流会;____月

份参加年级广播操比赛，获得二等奖;班级召开“感恩的心”故事

会;____月班委会了举行生日联欢会，小科知识竞赛。同时做好两操，

队列训练，建立电子档案，写日记，做好班级周报的工作，坚持课前

一首歌。每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设

计召开每周五的班团队会。面向全体，关注每一个孩子，不让一个人

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掉队。培养团结协作意识，组成合作小组。同学们团结友爱，班级有

很强的凝聚力。____年初一班主任工作总结

三日常管理方面：从抓常规工作入手，培养良好的日常行为习

惯，纪律卫生工作贯穿始终。定期召开____，总结反思，不断改进调

整，从而不断进步。各项任务落实到人到位，及时总结、检查、表

彰，每周选出综合评比“周明星，表彰奖励。同时给表现不佳的同学

重新开始的机会。调动同学们积极向上，努力进取的热情，培养竞争

意识。做好学校内外安全教育工作，组织放学同行小组，保证校外安

全。加强板报工作。一方面认真按照德育办的要求出好每期板报，一

方面调动同学们发散思维，大胆创新，积极参与设计，办出自己的特

色，发挥板报的宣传作用，使之成为宣传教育、“扬善”“惩恶”的

窗口，也成为增强学生竞争意识，培养集体荣誉感的阵地。

四关注学生的身心健康。刚告别小学的生活，对初中的紧张和忙

碌还不适应，学生容易有压力，甚至感到焦虑。细心观察，有针对性

的加以疏导。有计划地进行个别谈话、走访，了解学生的疾苦需要，

做他们的良师益友，为他们排忧解难。关注弱势群体，充分发挥班、

团支部的作用。计划、行动和总结，步步到位，尤其做好“问题学生

“的帮教工作。力求脚踏实地，耐心细致。不断完善班级管理制度条

例，使同学们自觉遵守，模范执行，从而使班级逐步向良性发展。

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在班级管理中，建立健全班委机构，正确选用班干部是一个非常

重要的环节。正确选用班干部对班主任日后的班级管理工作有很大的

帮助。在班干部们的引领和督促下，不仅可以让学生思想品德受到教

育，好的学习风气得于养成，对学生的日常行为活动也有所监督和互

相教育的作用。反之，就会对整个班级的管理目标相挬而行。

例如，我去年接的六年级的一个班，当我第一次走进教室时，教

室内的场景真让我大吃一惊。同学们对我的出现不理不采，课桌和椅

子零乱不堪，纸屑、果皮满地都是。再想想之前对他们各科成绩的了

解，我的心不由自主的凉了半截。自问，我有能力把他们拉到积极向

上的轨道上吗但是最终坚强好胜的心不允许我退宿。我认为造成这样

的消极局面是因为他们对学习没兴趣，学习成绩差。于是，我选了几

个相对成绩好的当本班的班干部，想通过抓典型来影响他们，引领他

们养成良好习惯。可两个星期过去了，这个局面不但没得到改观，反

而比开学初更糟糕。迟到、旷课、不完成作业，练习等情况非常严

重。经过观察了解，所选的班干部领导能力不够强，其他同学不服，

所以我下定决心，改选班干部。由同学们自己选出他们心目中的领导

人物。结果第二天马上就有见效，一早我推开教室的门，看到的场景

让我欣喜若狂，课桌排得整整齐齐，地上干干净净，教室后门的角落

里，扫把摆放得整整齐齐，同学们都在认真的读书。

所以