2024年新进教师岗前培训方案 .pdfVIP

一、培训目标：

1.帮助新进教师了解和熟悉学校的教育理念、教学质量标准、校规校

纪等管理规定；

2.帮助新进教师掌握教学方法和教学技巧，提高教学能力；

3.引导新进教师树立正确的教育观念和职业道德；

4.促进新进教师之间的交流与合作。

二、培训内容：

1.教育理念和管理规定介绍：学校领导团队对新进教师进行教育理念

的介绍，介绍学校的教学质量标准、校规校纪等管理规定。

2.专业知识培训：包括教学法、课程设置、评价方法等方面的专业知

识培训，提供教学资源和教学案例。

3.教学技巧和方法培训：通过讲座、研讨会、示范课等形式，学习和

掌握教学技巧和方法，如课堂管理、教学设计、教学评估等。

4.教育心理学培训：了解学生的心理特点和需要，学习如何引导学生

积极参与学习和展现自己的潜能，培养学生的自主学习能力。

5.教师职业道德培训：介绍教师职业道德和教育伦理，培养新进教师

正确的教育观念和职业操守，并引导他们遵守教育法律法规和学校的教育

规章制度。

6.教学反思和评价：通过教学反思和评价，帮助新进教师不断提高教

学质量。

三、培训方式：

1.开展集中培训：组织新进教师参加面对面的集中培训，由学校内部

的培训师或外部专家来进行授课。

2.组织磨合活动：为新进教师安排磨合活动，如观摩优秀教师的课堂、

参加教学讨论会等，促进新进教师之间的交流与合作。

3.提供在线学习资源：为新进教师提供在线学习资源，如教学视频、

教学案例等，方便他们在课余时间进行自主学习和培养教学技巧。

四、培训评估：

1.进行培训前的需求分析和调研，了解新进教师的培训需求，确定培

训内容和形式。

2.在培训过程中进行反馈和评价，收集新进教师的意见和建议，及时

调整培训计划。

3.培训后进行效果评估，通过教学观察、学生问卷调查等方式，评估

新进教师在实际教学中的应用情况和教学改进情况。

五、培训管理：

1.由学校的培训部门负责组织和管理岗前培训活动，确保培训计划的

顺利进行。

2.为新进教师提供培训证书，以便于他们的个人职业发展。

3.建立新进教师的档案和继续教育跟踪体系，对新进教师进行个性化

的教育培养。

六、培训时间和地点：

1.培训时间：根据学校的具体情况，可以在新学期开始前或学年结束

后进行集中培训，也可以将培训内容分散安排在整个学年中。

2.培训地点：可以在学校内部设立培训教室，也可以租用教育培训机

构的场地进行培训。同时，也可以利用在线学习平台进行部分培训内容的

开展。

以上是2024年新进教师岗前培训方案的主要内容，通过这样的培训

方案，可以帮助新进教师尽快融入学校教学工作，并提高其教学能力和专

业水平。同时，也可以为学校的教育质量提供保障，为学生提供优质的教

育服务。