学校“道德讲堂”建设实施方案(3篇) .pdfVIP

学校“道德讲堂”建设实施方案

为认真实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进___核心价值体

系建设，推动我校学生投身道德实践活动，不断提升学生的思想道德

素质、文明素养，根据市教育局有关文件精神，决定在我继续校开展

“道德讲堂”建设，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形

式的“道德讲堂”是加强公民道德建设的新载体，是___年全国精神文

明建设工作的重中之重。应充分发挥学校作为未成年人思想道德建设

主阵地作用，突出强化思想道德建设内容，以班级道德讲堂为主，全

面推进“道德讲堂”建设，使之成为引领广大学生持续提升道德素养

的有效平台。营造“___德，做好人，树新风”的浓厚氛围，引导青少

年学生见贤思齐，___德，做好人，不断提升自身文明素养，为___创

建全国文明城市奠定坚实的思想道德基础。

二、目标任务

（一）以弘扬___核心价值理念为主线，以提升我校学生思想道德

修养和学生文明素养为核心，以倡导“新三好教育”（在家做一个好

孩子、在校做一个好学生、在社会做一个好公民）、“做一个有道德

的人”等为主要内容。

（二）在实践及活动层面扎实推进学生思想道德建设工作，形成

运作效果明显、切实可行的“道德讲堂”工作机制。

（三）增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心

理适应、自我调节、健康成长的能力，促进未成年人全面健康成长。

（四）通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家

庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代

人，影响三代人”的目标。

三、主要内容

“道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对

学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需

求。

1、以学生为主体，结合“做一个有道德的人”主题实践活动的持

续深化，___在开展“学雷锋”、“美德少年”、“日行一善”、“洒

扫应对”等主题活动中涌现出的先进学生等身边典型讲述美德故事和

先进事迹。以“学生讲身边事，学生讲自己事”为主要内容，用身边

发生的好人好事教育学生。

2、可请宣讲员、先进典型上“道德讲堂”为学生讲先进事迹，或

请家长、普通民众上讲堂___德故事、道德感悟。

3、可将传统节日与思想道德建设有机结合，强化传统节日的道德

渗透，开展富有特色的节庆道德教育活动。

4、可突出道德文化建设，结合《弟子规》等___典诵读和中华经

典诵读，引人崇德向善。

四、主要模式

以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分

尊重学生意愿，设计多样化宣讲形式，使学生易于参与、乐于参与。

1、我听。以培训报告、“___市十佳美德少年”巡回讲演等形

式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。

2、我看。以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形

象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。

3、我讲。以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道

德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

4、我议。以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖

掘精神实质，不断升华自身道德境界。

5、我选。以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人

物；师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。

6、我行。以___市“十佳美德少年”和全国道德模范为榜样，以

实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀

品质后，群起效仿，转化行为。

五、主要流程

“道德讲堂”的流程须按照“6+n”形式开展活动。

1、唱一首歌。作为“道德讲堂”开讲的第一步骤，___全体人员

同唱一首道德歌曲。曲目可以是“学习雷锋好榜样”等优秀传统歌

曲。

2、看一个短片。围绕主题，___观看一个道德建设先进人物事迹

短片。如：全国道德模范的先进事迹短片或___年___市“十佳美德少

年”的先进事迹短片等。

3、读一段经典。___全体人员诵读一段中华经典语录、名人格言

等。

4、讲一个故事。宣讲员或学生讲一个道德故事，主要宣讲历史上

以及身边涌现的体现助人为乐、见义智为、诚实守信、孝老爱亲等优

秀品德的事迹。如：___年___市“十佳美德少年”或本校、本班“美

德少年”的故事等。

5、做一