教师网络个人研修总结(5篇).pdf

教师网络个人研修总结（5篇）

老师网络个人研修总结1

紧急而又劳碌的研修学习在今日即将画上一个圆满的句号。时

间过得真快，转瞬间6天的学习即将和我们挥手作别。6天虽然短暂，

但一路走来，内心几多感慨。

由于所学的都是新学问，我总是感觉有点力不从心，所以在研

修的日子里，惶惶不行终日。生怕有什么过失或者疏漏，影响了自己

的学习质量;生怕自己的业务水平缺乏，影响学校的整体学习成果;

生怕视频、讲座、点评、案例不能尽享，影响了自己对新知的吸取。

通过6天的研修学习，我更新了信息技术教育观念、开阔了信

息技术教育视野、增长了新的信息技术教育教学理论学问、提高了信

息技术教育技术的应用和学科教学科研力量。

研修学习期间，我严格根据研修打算去完成每一项研修任务和

学习任务。通过研修学习，使我大开眼界，不仅学到了自己本专业的

专业学问，还学到了许多以前未曾接触的新学问和教学新理念，使我

深受启发，给我的课堂教学实践带来诸多的关心。

在学习中，来自不同地方、不同单位的学员各抒己见，气氛强

烈，还真有点争鸣的气氛，但我们终会求同存异。这样的研讨，意不

只在其结果，更重要的是取他人之长，补己之短，为今后教学改革实

践铺垫蕴伏。这样的研讨使我真实地感受到一滴水只有融进大海，才

能永不消逝，一粒沙只有投入大地，才能分散力气。一个人只有依托

集体，才能实现个人的价值。我们沟通了才智，沟通了思想，在沟通

第1页

中思想碰撞出了秀丽的火花。

通过学习，使我知道信息技术进入课堂教学，将抽象的数学概

念形象化，可以用于模拟问题情镜，给数学试验供应了可能，在数学

试验中，观看、分析、对比、归纳、建立关系，处理数据、发觉规律，

信息技术的应用给数学试验供应了可能.利用多媒体创设新奇的教学

情境，教学模式将从以老师讲授为主转为以同学动脑动手自主讨论、

小组学习讨论沟通为主，同学通过自己的活动得出结论、使创新精

神与力量得到进展，因此多媒体技术运用于数学教学弥补了传统教学

的缺乏，提高了教学效率，同时也培育了同学的信息技术技能和解决

问题的力量。

在工作中要不断提高自己的专业水平和学术水平、提高自己的

数学课堂教学力量与数学教科研力量，要擅长发觉自己教育教学过程

中存在的问题，擅长学习、擅长反思、擅长讨论，形成自己的教学风

格，努力把微课程融入到自己课堂教学中，努力打造高效的数学课堂。

“微”时代真的来了。抓住“微“的时机，延长“大”的课堂!

如今是一个布满挑战和机遇的时代，拥有学问才能抢占先机，

不断更新学问、更新观念才能紧跟社会进展潮流，才能更好地适应我

们现代的信息技术教学。研修学习，时间虽然只有短短的6天，但却

是我们工作、生活中一段鲜活的经受，是工作驿站中的一次重要“充

电”。

这6天的学习，是充实的、是欢乐的、是劳碌的、也是劳累的，

但更多的是让我领会了宽阔教育天空的无限风光，更让我找到了自身

第2页

的`缺乏，缺高度，缺深度，以及自己严峻的学问匮乏。网络研修虽

然已经接近尾声，但并不意味着我们的学习结束了，“路漫漫其修远

兮，吾将上下而求索”，研修，我们明年再见!

老师网络个人研修总结2

在不知不觉中，网络研修学习已接近了尾声。回首这段学习的

日子，累并收获着，苦并欢乐着。由于有了这次网络远程研修学习，

我的业余生活不再空虚，生活因此而变得格外精彩！网络就象一个强

大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融入我教学工作之

中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到

全方位的变革作用。

一、网络远程研修转变了我的观念。

网络远程研修学习，让我知道要做一个享受教育的美好老师。

而作一名享受教育的美好老师，关键在于教育观念的转变，既要养成

终身学习的习惯，做一名能给同学供应源源不断活水的老师。又要转

变学习观念，作一名学习型的老师，走老师专业化进展的道路。是网

络远程研修学习给我供应了这一契机，让我从今不再迷茫。

二、网络研修点燃了我的学习热忱。

在新一轮课程改革的浪潮下，新的教学理念、新的教学思路、

新的教学方法不断冲击着对新课改布满期盼的我。我有困惑，有时