整本书阅读检-考点二红楼梦（难点）-2025年高考语文一轮备考考点专练.docx

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考点二??《红楼梦》（难点）

考点细目表

题号

题型

难度

考点

考法

1

语言文字语用

中

《红楼梦》

简答

2

语言文字语用

中

《红楼梦》

简答

3

整本书阅读

中

《红楼梦》

简答

4

整本书阅读

中

《红楼梦》

简答

5

整本书阅读

中

《红楼梦》

简答

6

整本书阅读

中

《红楼梦》

简答

7

整本书阅读

中

《红楼梦》

简答

8

整本书阅读

中

《红楼梦》

简答

9

现代文阅读

难

《红楼梦》

简答

10

现代文阅读

难

《红楼梦》

简答

解题指津

《红楼梦》，是一部具有世界影响力的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。

《红楼梦》设题，除了常见的整本书阅读题型外，也会与现代文阅读、语言文字运用、作文结合考查，难度有所增加。备考时，除了掌握人物、具体情节之外，人物形象、结构技巧、审美等方面入手，进行基本了解，对文学名著做出价值判断。

考点强化练

题1：中

（23-24高三下·天津南开·阶段练习）

1．4月23日是世界读书日，同时也是你的书屋落成之日。请你为自己的书屋起一个富有积极意义的名字。

【要求】与《红楼梦》中某个情节或场景有所关联：请在（1）处写出书屋的名字；在（2）处写明书屋名字的寓意；在（3）处写出《红楼梦》中与之关联的情节或场景名称，然后加以描述。请参考示例，加以作答。

示（1例）名字：苦吟斋。

（2）寓意：反复（“苦”之含义）吟咏（“吟”之含义）着自己喜欢的文章。

（3）关联处：香菱学诗。香菱一直在读黛玉给她圈定的诗歌，又日思夜想黛玉为她布置的写关于月的诗歌，不断和他人讨论，又反复修改，先是措辞不雅，再是误写成月色，终成新巧且有意趣之佳作。

答：（1）名字

（2）寓意：

（3）关联处：

题2：中

（24-25高三上·云南普洱·开学考试）

2．阅读下面的文字，完成下面小题。

扇子在我国已有3000多年历史，不过扇子起初并不是用来纳凉的，而是用来彰显身份与地位的。古代皇帝、后妃及达官贵人出行时、多以成双的仪仗扇来表示高贵的社会地位。古代文人墨客无论走到哪里，都喜欢手握一把扇子，用以显示自己高雅，有品位。因“扇”与“善”谐音，故古人常用扇子象征善行。上至达官贵族，下至黎民百姓，都喜欢在房间里挂一幅大的扇面画，或开一面扇形窗，祈祷善心、善行永驻、吉祥安康。扇子还是儒雅智慧的象征。诸葛亮手执鹅毛扇，运筹惟幄。纪晓岚摇扇吟诗作对，口吐莲花。

扇子本是夏天用来挥风取凉的，秋天就没用了，所以古诗里常用秋扇比喻弃妇。如王昌龄的《长信秋词》：“奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。”诗人将团扇与失宠女子联系在一起，委婉地表达了弃妇内心的怨愤和惆怅。

扇联是古代对联的一种。请从《红楼梦》人物林黛玉、贾宝玉、王熙凤中任选一人，为其题写一副扇联。要求：符合人物形象，不超过16个字。

题3：中

（23-24高三上·天津北辰·阶段练习）

3．《红楼梦》第二回《贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府》中借贾雨村之口提到“正邪两赋”之人。所谓“正邪两赋”即“没有截然的好，也没有截然的坏”，而这正体现文学作品塑造人物性格真实立体与复杂丰富的特点。

班里要举办主题为“我看名著人物”的读书交流会。请你从《红楼梦》中选择一个人物，结合相关情节，阐释这种“正邪两赋”的具体表现。要求：写出人物的名字，结合人物的言行进行分析，语句通顺，不少于100字。

题4：中

（24-25高三上·北京·开学考试）

4．根据要求，回答问题。

《红楼梦》第十七回至十八回：

于是出亭过池，一山一石，一花一木，莫不着意观览。忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！”于是大家进入，只见入门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路。上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打的床几椅案。从里间房内又得一小门，出去则是后院，有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。

《红楼梦》第四十回：

一