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有关帮扶工作计划4篇

帮扶工作计划篇1

作为一名庙背小学的骨干教师，我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感

到有些不安。我应该不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。

同时积极发挥骨干教师的真正作用。为此我与本组教师刘佳结成帮扶小组，实际

是互帮互带，争取共同进步，尽快成长！

在结成帮扶小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以

下几个方面开展活动：

一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。

二、统一思想，提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，

以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取

教育教学工作的最大进步

三、具体措施：

1、每月帮助刘老师备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处理教材的

能力。

2、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，帮助老师提高。

3、每月给刘老师上一次示范课。

4、每学期指导刘老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完

成上课任务。

5、指导刘老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总

结经验教训，做好材料的整理收集。

四、指导徒弟完成一定的任务：

1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。

2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。

3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。

4、经常总结教学的反思和随笔。

总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为建设小学的

教育事业做出应有的贡献。

帮扶工作计划篇2

为了五年一班贫困学生贾文琪同学能更好的学习、生活，学校领导、团队高

度重视该生的具体情况，多次会议研究决定，对该生进行多方面、多角度的帮扶

活动。为此，特制订本方案。

一、指导思想

为贯彻党的精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生

的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难

的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物

质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。将学校“校园帮扶站”

“留守儿童之家”的建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。通过

全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全

面提高我校的教育教学质量。

二、工作措施

强化宣传，提高认识

号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生

献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。发动全班同学爱心捐助活动。在校园帮

扶站募集的资金中拿出一部分帮扶贾文琪同学。

三、帮扶方式

1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难；

2、以“校园帮扶站”为载体，每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。

3、以贾文琪科任老师为主，对贾文琪进行心理、学习上的帮扶。

四、帮扶内容

1、思想上解惑

鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情

感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们

的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们

保持积极向上的健康心理。

许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心

理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会

多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平

时多与班主任、任课老师联系，经常找贾文琪谈心。

2、生活上资助

贫困生贾文琪平时的生活费用都很低，往往不能满足他最低的生活需要，因

而扶助方要适当的资助，每学期开学给贾文琪购买学习用品及课外读物，帮助他

渡过难关，使他安心地投入学习。

3、学习上帮助提高

为了避免贾文琪由于客观条件的影响，造成成绩不如人意。为贾文琪未来的

人生打好底色，就必须培养他自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的

学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。

因此要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他学好功课，帮助他掌握学习方法，

使他学会学习。

帮扶工作计划篇3

是我县脱贫攻坚“县摘帽”年，为切实做好包镇村帮扶工作，年初局