江西省八校协作体2024-2025学年高二上学期第一次联考语文试题(含答案).docx

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江西省八校协作体高二年级第一次联考

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考生注意:

1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。

2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围:人教版选择性必修上册。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:

县域是国家行政管理的基本单元,是具有比较完善经济功能的基本单元,更是具有厚重社会网络的基本单元。当下,我国正在开启以县域城镇化城乡融合的时代契机。

基于对美好生活的追求,广大农民正在以家庭为单位自发形成打破城乡边界的县域城镇化社会生活秩序。城乡二元结构导致城乡之间出现资源落差,也让广大农民家庭有了强大的进城冲动。长期以来,城乡二元结构下县域优质公共教育资源同户籍制绑定,而房地产市场的兴起,买房进城成为农民家庭享受县城优质教育资源的渠道。而婚姻城市化则进一步带来县城购房需求,因为县城房产已经普遍成为农村婚姻市场竞争的基础衡量标准。因此,广大农村地区出现家庭合力在县城买房以完成子代婚姻与孙辈教育,以及实现家庭后代生活城市化的购房潮。婚姻进城和教育进城成为带动县域经济发展的重要组成部分。

对农民家庭而言,在县城生活综合成本低,性价比高。一方面,相对大城市的房价而言,本地县城购房更具性价比。而子代家庭在县城生活可以就近从农村家庭获得生活物资、照料以及社会关系的持续支持,这种县域低城市化生活成本是大城市生活所不具备的。这些便构成返乡农民工进县城购房最重要的经济考量。另一方面,县域城镇化对广大农民而言具有复合的社会价值。县域是农民生于斯、长于斯的社会空间,天然具有较强的社会归属感。

随着我国市场化进程的深入,推动经济发展的内驱型市场力量正在生产端和消费端双向重构县域社会的经济内涵,为县域城镇化提供强劲的经济动力。随着农村居民收入水平的不断提高,以及社会生活观念的转变,当下县域社会人们的社会生活已经全面商品化,中国广大的县域社会已经从强农业生产自给自足的传统社会转变为强商品消费社会。源于社会深刻转型的外来产业资本与县域内部市场自发力量正在县域社会内融汇,势必会为县域社会经济发展和城乡融合开拓新局面。

县域城镇化的国家顶层设计为深化城乡融合开启了政策机遇。21世纪以来,中国广大县域农村社会物质与精神面貌为之一新,这为实现县域城镇化提供了重要物质基础。近几年,党和国家进一步出台了一系列政策,重点推进县域城镇化建设,如2022年5月发布的《关于推进以县城为重要载体的城镇化建设的意见》,进一步强调县域城镇化是城乡融合发展的关键支撑,并对推进以县城为重要载体的城镇化建设作出详细的政策设计。由此可见,县域城镇化的政策聚焦意味着政治资源的集聚,政策和财政的支持引导各方主体积极参与到县域城镇化建设中来。

(摘编自王芊雅刘向东《以县域城镇化深化城乡融合》)

材料二:

改革开放以来,伴随着户籍制度、农村经济体制、土地制度等方面的改革深化,我国城镇化进入快速发展阶段,县城对产业及人口的集聚能力不断增强,在城镇体系中的作用日益凸显。但总体来看,我国县域数量庞大,各地情况千差万别,发展不平衡、不充分问题依然突出,空间、人口、经济规模差距较大。县域既是新型城镇化的发展重点,也是发展难点,加快推进以县城为载体的新型城镇化是构建城乡融合发展新格局的必然选择。

扩大内需的关键在提升消费,人则是消费的核心要素。我国县域聚集着约一半的人口,消费潜力巨大。近年来,农民工就近就业和返乡创业趋势明显,2022年在本地就业的农民工达12372万人,同比增长2.4%,县域逐渐成为农业转移人口的理想承载地。县域人口集聚能力的增强,不仅能够活跃县域经济,还能够激发农业转移人口在教育、文化、体育等方面的消费需求,改善农村居民消费结构,势必为扩大内需、释放消费潜能提供有力支撑,从而全面提高经济发展质量。

县域是连接城市、服务乡村的基本单元,具有承上启下的重要作用。我国大部分农村位于县域范围内,县城则是县域的经济、政治及文化中心,对农村具有极强的辐射带动作用。同时,大城市产业结构逐步向数字经济、现代服务业等资本密集型产业转型升级,劳动密集型产业就业创造能力明显减弱,厂商以及生产要素向县城集聚,使得县城成为兼具城市与农村特征、促进城乡融合发展的重要突破口。因此,加快推进以县城为载体的新型城镇化,能够推动县城成为链接大城市和小城镇的枢纽,破除城乡二元分割的体制机制,从而促进城乡优势互补、合理分工、协调发展和共同繁荣。

目前,我国超2亿人居住在

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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