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高中修辞必备知识点总结

一、修辞格

1.比喻

比喻是指用于事物的名称来表示另一事物的名称，这两个事物之间存在一定的相似点。比

如他是一只猎豹“”中的猎豹“”就是一种比喻的修辞手法，用猎豹来形容他的速度快。

2.比拟

比拟是指将两种事物进行对比，从而表现出它们的相似或不相似。比如心如止水，静如“

处子”。

3.象征

象征是指用一个事物代表另一种事物或某种含义。比如春天的花朵象征着生命的力量“”。

4.拟人

拟人是指用人的行为、语言、思想等拟化非人事物。比如大地在春天向我们微笑“”。

5.夸张

夸张是指对客观事物的特点或现象进行夸大和放大描述。比如这个人眼睛像灯笼一样大“”。

6.反讽

反讽是指通过贬义词对某人或某事物进行嘲笑或讽刺。比如他是个“伟‘大’的小人”。

7.排比

排比是指用相同的结构、相同的语法形式，使句子或段落在形式上达到对称与平行的效果。

比如先“天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

8.对比

对比是指在文中对两个事物进行对比，从而突出它们的差异与联系。比如他的言行和他“

的思想相比，真是天壤之别”。

二、修辞手法

1.借代

借代是指用某些词汇或语言形式代替另一些词汇或语言形式。比如万“事如意”的如“意”就

是对平安“”、安康“”的借代。

2.转喻

转喻是指在一定的条件下，将原意和它外延的引申意义相混为一谈。比如月光“”指月色，

但在月光如水“”的形容中，“月光”已经含义丰富起来。

3.借用

借用是指用某些文学作品中的诗句、段落、成语、古话等来表达自己的思想感情的一种修

辞手法。比如愿君莫似黄花白玉地，雍雍正气拱深碧。廉能理天的“廉能‘’，波澜的波澜‘’，

波澜‘’。

4.双关

双关是指一字具有两种或几种意义，通过这种方式，可以产生出一种含蓄的意味。比如

把这句话说得像哲学家，听得人“心头发凉”。

5.借喻

借喻是指用成语、典故、文学作品或圣贤之言体现和表达自己的看法。比如孤子绝标“”的

孤子“”指曹子吉黄巢军的黄“巢”出现得如孤子。

6.指涉

指涉是指作者用指代词、词汇，同时用适当的语境进行交际。比如朋友“”这个指代词，不

但表明两人之间关系，而且传达出作者的真情。

三、修辞方法

1.明喻

明喻是一种为说明问题而取的喻比。它是以喻体肉的办法来说明问题，使读者一目了然，

不难领会作者言外之意。比如：他“如一座孤岛，不与人为伍”。

2.暗喻

暗喻是一种含蓄说明问题的办法。它不象明喻那样直截了当地说出来，而是点到为止，有

拨云见日的特点。比如：星门圆轮“”，木萤当飞碎寂“波”。

3.借典

借典是指作者自己或借他人的作品或言论来阐述问题或抒发思想感情。这种方法使修辞更

加丰富，也更能表现才华。比如饮“水思源”、学“而不厌、诲人不倦”。

4.借代

借代是指用词汇或语言形式来代替另一些词汇或语言形式，从而达到透彻理解与抒发思想

感情的作用。比如鸟怕鸟和猫，认打叶息毛“”。

5.推测

推测是通过推断、设想、预测等方法，达到阐明问题、揭示事理、抒发思想感情的目的。

比如“以人所不知，然后能行人所不敢行，便正了”。

6.问号

问号是指作者提问到意义就是使问题悬而未决。比如“山春欺巴阳，柳夏犯龙城”，征夫尔“

肯擅勿不能度”。

四、高中修辞学的应用

1.修辞学在作文中的应用

在写作中，我们可以通过运用各种修辞手法，使文章表达更加生动鲜明。比如在描写描写

人物、描写风景、描写情感时，可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，以增强文章的表

现力。同时，适当地借用成语、典故、文学作品等，可以使文章更具内涵。

2.修辞学在阅读中的应用

在阅读文学作品时，我们也可以通过理解作者使用的修辞手法，更好地理解作品中的意思

和情感表达。比如，通过理解作品中的比喻、象征、反讽等修