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学期教研总结幼儿园

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学期教研总结幼儿园

学期教研总结

一、教研工作回顾

本学期，我们幼儿园的教研工作在园长的正确引领下，在教研组长的大胆管理、勇于担当中，在全组教师团结、协作、进取的工作氛围中，不断研讨，不断学习，不断进取，顺利完成了教研计划，工作总结学期教研总结幼儿园。在忙碌和紧张中渡过了这一学期的教研工作，现将工作总结如下：

二、教研工作开展的情况

（一）加强学习，注重教师素质的提升

1.注重理论学习。我们教研组老师坚持每周集中学习教育教学理论，提高教学业务水平。以学习新课程为主，以幼儿园教育指导纲要为核心，组织教师认真研读新教材，鼓励教师正确把握纲要理念和精神，坚定践行“理念”与“对话”的理念。坚持理论学习与教育实践紧密结合。此外，我们组内老师会相互听课、评课，认真探讨教育理念与教学手段的有效融合。

2.注重集体学习。本学期，我们教研组老师积极参加了园内组织的各项学习活动，通过集体学习、讨论、交流，切实转变观念，用先进的教育理念支撑深化教育改革。教师们互相交流学习心得、各抒己见、感悟深刻，有共鸣也有独到见解。通过活动，教师的观念有更新，为改变自我打下基础。

（二）注重教学常规管理，提高教学质量

1.注重集中教学和分组教学相结合。本学期我们根据新教材发展中的困惑点与关注点，结合我园的教学特色（剪纸和绘本阅读），开展了集中研讨活动。在集中研讨活动中，教师们积极发言，大胆提出自己的困惑点，并寻求解决的方法。教研组教师们能够认真听好每一节集中教学活动，并做好评课总结。另外，我们根据每位教师的不同特长进行分组教学任务，做到因材施教、因人施教。对能力较弱的教师本学期主要以加强教学管理、加强课堂教学为主，促进其课堂教学质量的提高；对有潜力的教师就给他们创造机会外出听课、展示汇报课及公开观摩等活动培养她们尽快成长。

2.开展形式多样的教研活动。在教育科研方面，本学期来我园围绕园本特色剪纸课题进行了民间剪纸课题研究的开展、申报与结题工作；继续扎实开展阅读课题的研究工作。本学期又申报了“通过剪纸阅读促进幼儿语言发展的有效性研究”的新课题。开展形式多样的研讨活动提高教师的教研能力；扎实开展区角活动的研讨活动；继续开展同年级组共同备课活动；继续开展骨干教师示范课活动；开展新教师汇报展示活动等。

3.注重教学反思。在工作中要求教师们在反思的过程中要运用不同的反思策略和方法；在反思过程中要求要静下心来思考，提高反思的质量为教学业务水平的提高起到积极的促进作用。

三、课题的开展情况

我园始终坚持抓好教研活动，提高每位教师的教育教学水平。本学期在区级教研组的带领下继续开展主题背景下的数学教育研究工作。我园在总结上学期经验的基础上进行了新课程的调整与学习进一步完善了主题网络结构并使之与新教材内容相结合。同时开展了相关的理论学习和研讨活动进行主题环境创设的研讨通过这些活动教师的教育教学水平有了很大的提高。

四、存在的不足

1.教师在上公开课过程中教学环节把握不到位；

2.教师的反思意识及能力有待加强；

3.平行班教师之间展示课质量有差距；

4.教师的专业知识及基本功还要进一步加强；

5.自身的教学风格有待强化。

总之本学期我们各位教师团结协作、齐心协力、埋头苦干，从自己做起、争当名师、胆大心细的尝试创新，“走出去请进来”吸取更多的学习和锻炼的机会提高自身的业务水平。我们将在今后的教研活动中加以更有效的工作使我们的教研活动取得更大的成绩和进步！为幼儿园的保教工作做出自己的努力。

学期教研总结幼儿园

一、教研背景

本学期，我们幼儿园的教研工作以3-6岁儿童学习与发展指南为指导，以“促进幼儿全面发展”为宗旨，以“提升教师专业素养”为目标，通过一系列教研活动，有效促进了幼儿全面和谐发展，有力地推动了园本教研的深入开展。

二、教研目标

1.深入研究我园教学教育教学的现状，发现问题，寻找对策，积极寻求解决的方法。

2.坚持以研为主，组织教师开展形式多样，富教于乐的教研活动。坚持科学性、合理性、自主性、反馈性原则，鼓励教师在学习中思考，在研究中成长，在反思中提高。

3.通过园本培训，培养教师科研意识，确立“教师即研究者”的理念，发挥我园骨干教师的示范引领作用，加强园际互动交流，形成幼儿园特色。

三、教研措施

（一）优化制度，形成资源优势

1.定期开展园本教研活动。为教师创造外出学习的机会，与有关幼儿园结成对子，实行资源共享。在活动中，坚持做到“六个一”，即：每年开展一次全园性科研学习讲座，一次全园性案例反思活动；每年一次全园性教学活动竞赛；每学期教师观摩活动展示课、教师技能竞赛等活动。为幼儿园骨干教师和青年教师的发展创造良好的条件和机会。