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2024年书香工会活动总结5篇

通过活动总结，我们能够更好地管理和优化工作的进度和进展，通过活动总结，可以及时发

现并解决活动中可能存在的冲突，以下是我精心为您推荐的书香工会活动总结5篇，供大家参

考。

书香工会活动总结篇1

为了营造好的读书氛围，配合好学校“书香满校园”的活动，让更多的学生去多读书、好读

书、读好书，让我们的教室洋溢书香。我们开展了一系列的读书活动，从总体上来说取得了一定

的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，现将本阶段活动做一简单

小结：

一、课外阅读的时间得到了保证

1、每天中午到校就读书，开放班级读书角，学生在课间可以随时随意地看书。

2、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记。

二、营造了读书氛围

让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香。

三、阅读内容上得到了落实

充分发挥了班级图书馆的优势，每个学生把自己读过的好书放在图书角，也可以借阅其他同

学带来的好书，达到交流阅读，资源共享。

四、读书活动顺利开展

1、每天早晨学生到校就诵读经典诗词。

2.班级开展了《窗边的小豆豆》阅读指导与交流活动。师生共读共写。学生认真完成了《窗

边的小豆豆》整本书阅读手抄报。

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3.学生根据自己看书所得，每人写了一篇读书随笔，记录下自己的读书感悟。

4.学生写《我的读书故事》，讲述自己和书的故事。

5.举办了一次美文诵读比赛，学生积极准备，踊跃参与。

6、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他

们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。

7、根据读书活动中学生的表现，评选出了“书香少年”和“书香家庭”。

“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将计划定期组织各

种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大

王、古诗背诵状元等，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步

学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我

要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。

书香工会活动总结篇2

古人曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话的意思是：要想写好文章，就要多读

书。的确，读书，可以提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯，写出好文章。不仅如此，读

书，还可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；引导我们明理，做个有修养的人。为了帮助同学

们养成良好的读书习惯，让浓浓的书香盈满我们的校园，让更多的学生好读书，读好书，读整本

的书，本学期，我校继续开展读书活动。

一、深入宣传，营造良好氛围。

根据教体局的部署、学校工作计划，开学初，我校就制定了读书活动方案，并在全校开展读

书活动动员工作。利用电子屏幕打出宣传口号，组织召开主题班会，换写黑板报，国旗下讲话，

精心布置教室的图书角，多渠道、深层次宣传读书的重要意义。通过宣传，营造校园文化氛围，

提高学生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定基础。

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二、保证时间，养成读书习惯。

学校规定，语文早读课和每周二、三的午到时间为学生阅读时间，每周二或周四活动课时间

也是阅读时间，由语文老师组织学生进行阅读。学校还要求学生每天回家后至少保证20分钟的

阅读时间。固定了阅读时间，长期坚持，利于养成良好的读书习惯。

三、推荐图书，保证阅读质量。

现在的独生子女，对漫画这样的另类书籍比较感兴趣，如果老师不指导推荐学生读好书，那

读书的效果肯定不理想。我校向学生推荐的图书有以下几类：

一是教研室推荐背诵的古诗文。每学年25首，中高年级30首，还有《三字经》、《弟子

规》、《治家格言》各600字，我们利用午读时间练习背诵；

二是青岛教研室主编的《小学语文课外阅读》。利用阅读课的时间由语文老师组织读；

三是学校图书室的藏书。学期初，班主任统一到图书室借阅，每班选一名负责任的同学担任

图书管理员，负责同学们的图书借阅记录，这一部分书一般利用阅读课或带回家阅读；