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国际学校安全护学制度制定

国际学校安全护学制度

第一章总则

为保障国际学校学生的安全，维护校园秩序，促进良好的学习环境，依据国家法律法规及教育部相关政策，制定本安全护学制度。本制度旨在明确学校安全管理的责任、规范护学工作流程、落实安全保障措施，确保学生在校期间的身心健康和人身安全。

第二章适用范围

本制度适用于国际学校全体师生、校内工作人员及来访人员。所有参与学校日常活动的人员均需遵守本制度，确保校园安全。

第三章安全管理组织

学校成立安全管理委员会，负责安全护学工作的组织、协调、监督和评估。委员会由校长担任主任，相关部门负责人、班主任及学生代表组成。具体职责包括定期开展安全检查、应急演练，制定和完善安全管理措施，及时处理安全隐患和突发事件。

第四章护学工作规范

护学工作是学校安全管理的重要环节，需遵循以下规范：

1.护学人员配置

每个班级需配备至少一名护学人员，负责课间、放学及校外活动期间的学生安全。护学人员应接受专业培训，具备基本的安全知识和应急处理能力。

2.校门管理

学校应设立专门的门卫，负责校门的管理与监控。上学和放学时段，门卫需严格查验进出人员的身份，确保无关人员不得进入校园。门卫应保持警惕，定期检查校园周边环境，及时发现并处理安全隐患。

3.安全巡查

护学人员需定时对校园内各区域进行巡查，重点关注学生集中活动区域。巡查内容包括检查校园设施的安全性、监控学生的行为及情绪变化，确保学生在校园内的安全。

4.交通安全

学校应与当地交通管理部门合作，设置交通标识及护学岗，保障学生上下学期间的交通安全。护学人员需在交通高峰期协助学生安全过马路，防止交通事故的发生。

5.心理健康管理

学校需建立心理健康服务体系，定期开展心理健康教育活动，培养学生的安全意识，提高其自我保护能力。护学人员应关注学生的心理变化，及时向心理辅导老师报告，确保学生的心理安全。

第五章应急管理机制

为应对突发事件，学校需建立完善的应急管理机制。具体措施包括：

1.应急预案

制定详细的应急预案，涵盖火灾、地震、暴力事件等突发情况的应对流程。定期组织应急演练，提高全体师生的应急反应能力和自救能力。

2.信息报告机制

一旦发生突发事件，护学人员需立即向学校安全管理委员会报告，并启动应急预案。学校需设立信息反馈渠道，确保受影响人员的状况及时上报，妥善处置事件。

3.心理疏导

在突发事件后，学校需对受影响的学生提供心理疏导服务，帮助其缓解心理压力，恢复正常学习和生活。心理辅导老师应参与事件后评估，提供专业建议。

第六章安全教育与培训

学校需定期开展安全教育活动，增强师生的安全意识与自我保护能力。具体措施包括：

1.安全知识培训

每学期组织安全知识培训，内容包括火灾逃生、交通安全、心理健康等方面，确保全体师生掌握基本的安全知识和应对技能。

2.专题讲座

邀请专业人士开展安全专题讲座，分享安全防范技巧和应急处理经验，提高师生的安全素养。

3.安全演练

定期组织消防演练、地震演练等，确保师生熟悉应急处理流程，提高应急反应能力。

第七章监督与评估

为确保安全护学制度的有效实施，学校需建立监督与评估机制。具体措施包括：

1.日常检查

安全管理委员会需定期对学校安全情况进行检查，发现问题及时整改。检查内容包括校园设施安全、护学人员职责履行、应急预案的实际有效性等。

2.反馈机制

建立师生安全意见反馈渠道，及时收集和处理师生对安全管理工作的意见和建议，促进制度的持续改进。

3.定期评估

每学期对安全护学工作进行全面评估，分析实施效果，总结经验教训，修订和完善制度。

附则

本制度由国际学校安全管理委员会负责解释，自发布之日起实施。根据实际情况和法规要求，定期修订和完善本制度，以适应不断变化的安全需求。