2024年初中班主任德育工作总结(6篇) .pdfVIP

初中班主任德育工作总结

都说初三是艰苦的日子，而我感觉更多的是充实;都说初三是压力

的阶段，而我感觉更多是动力。四个多月转瞬即逝，经历的酸甜苦辣

真的很多，但学生和我不正是在这些历程中，日渐成熟、稳重，日渐

生成浓浓师生情吗回顾____月份的班主任工作，可以总结为以下几

点：

一、加强常规管理，全力为备考创造环境

其实，这个时候的学生部分都能很自觉很刻苦地学习，基本学习

氛围浓厚。但也有个别学生，自制力差，必须得用纪律来约束他们。

比如我们班有个很好动的阿本同学，上课倒是能听讲，但不愿动笔，

课后作业也马虎应付，于是我特地为他定专座、转床位，与他签订协

议，并安排干部同学监督;

二、一切以学生的为主，密切关注学生的状态

开学初，我召开“定目标，说理想”主题班会，并将自己的中考

目标写在黑板上，让学生尽快进入备考复习的状态;组织全班学生进行

了中考百日宣誓，增强斗志;二模后，我又召开了“平稳度高原期，给

信心自己”的班会课，助学生正孺对备考中的瓶颈期，适时调整，找

到的状态;中考前，我组织学生召开了“考前支招，祝你成功应考”的

班会课，为学生做最后的鼓励、安抚。而且每次模考后，我都会和班

里每个学生交谈，了解学生状态，助指导;我还特意留意班里几个波动

较的学生，经常跟他们交流给的助。

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在有限的时间，创造的价值，必须要有科学的学习方法。因此，

我引导学生遇到学习上的困惑时，要及时跟科任老师交流，调整学习

思路，提高学习效率。另外，我也经常跟科任老师交流，密切关注班

里的特殊学生，给予及时的心理疏导和助。

四、加强家校联系，齐力为学生加油鼓劲

几乎每个周末，我都会给家长一个短信，提醒家长多与学生交

流，多为学生鼓劲，多给学生自信。学生在校的一些动态，我都会及

时跟家长沟通，让家长及时了解小孩考前的一切的情况，并配合老师

一起做好学生考前的心理辅导。可以说，三年下来，我们2班是一个

包括所有学生和家长的家庭，家一起经受考验，慢慢成长!很感谢家长

们的理解和力支持!

初中班主任德育工作总结（二）

不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我继续担任0917

班的班主任。虽然在一开始我就做好了充足的心理准备，不过，在实

际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反

而给了我良多的思考和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下：

用心做好学生德育工作。

第一：用“真心”和学生交朋友，做学生的良师益友。

俗话说“精诚所至，金石为开。”那么要赢得学生的信任，教师

应该平易近人，努力和学生做朋友。如果学生在生活上困难，我一般

在精神和物质上支持他，有时号召全班同学帮助他;如果学生在心理上

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有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学帮助他;如果学生考试不

理想，我会及时鼓励他;有时我在课余时间，和学生谈人生、梦想……

一个学期下来，我成为了学生真正的朋友。他们开心地学习，踏实做

人，因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。他们不觉得寂

寞、自卑、辛苦……将心比心，教师友好、真诚与学生交往，学生也

会趟开心扉与我们交往，这样就不会出现问题学生了。

第二、用“耐心”去教育学生，与学生荣辱与共。

学生的可塑性强，反复性强，所以教师必须有足够的耐心，在教

育学生的问题上，没有捷径可走。手机问题是校园一大问题，在当今

科技时代，学生几乎都拥有手机。但学生却不会合理利用手机。大多

数学生都用手机上网聊天、看电影、交朋友…..那么如何解决这一问题

呢我觉得耐心教育他们，是解决这个问题的一好方法。如果一发现学

生用手机，我不会马上从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸初

中班主任德育工作总结工作总结。而是回办公室，查查他的成绩，看

看他的家境，再观察他一两天的行为。最后如果发现他因为用手机而

犯错时，我会抓住机会教育他。先动之以情，再晓之以理，最后用期

盼的眼光对着他说一些鼓励语。被我教育的学生，他们一般都会心悦

诚服接受批评和保证不用手机。学生用手机是一件很影响学习的事

情，但只要耐心地教育，问题总可以向好方面发展。

第三、用“信心”去搭建学生心理成长的桥梁，做学生的护航人;