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第
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小学语文三年级《胡萝卜先生的长胡子》练习
姓名：________班级：________学号：________成绩：________
一、阅读理解。
1.胡萝卜先生为什么常常为胡子发愁？
A.他的胡子太短了
B.他的胡子太稀疏了
C.他的胡子太浓密了，必须每天刮
D.他的胡子颜色不好看
2.胡萝卜先生在刮胡子后做了什么？
A.他去跑步了
B.他去钓鱼了
C.他吃着果酱面包上街去了
D.他去图书馆看书了
3.胡萝卜先生的胡子为什么变长了？
A.因为他吃了果酱面包
B.因为他的胡子沾到了果酱
C.因为他没有刮胡子
D.因为他的胡子被风吹了
4.小男孩用胡萝卜先生的胡子做了什么？
A.他用胡子来跳绳
B.他用胡子来放风筝
C.他用胡子来擦窗户
D.他用胡子来绑东西
5.鸟太太想要用胡萝卜先生的胡子做什么？
A.用来晾小鸟的尿布
B.用来装饰她的树
C.用来给小鸟做窝
D.用来做鸟食
二、判断题。
1.胡萝卜先生的胡子因为沾到了果酱而变长。（）
2.胡萝卜先生在刮胡子时漏刮了一根胡子。（）
3.小男孩用胡萝卜先生的胡子来跳绳。（）
4.鸟太太想要用胡萝卜先生的胡子来晾小鸟的尿布。（）
5.胡萝卜先生知道自己的胡子被用来放风筝和晾尿布。（）
三、阅读课文，回答问题。
1.《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文通过胡萝卜先生的故事，想要传达给孩子们什么样的生活态度？
2.胡萝卜先生为什么没有发现自己的胡子被用来放风筝和晾尿布？
3.你认为在这个故事中，胡萝卜先生的胡子起到了什么样的作用？
4.根据课文内容，描述一下胡萝卜先生的性格特点。
5.你认为这个故事告诉我们什么道理？
参考答案：
一、阅读理解。
1.C.他的胡子太浓密了，必须每天刮
2.C.他吃着果酱面包上街去了
3.B.因为他的胡子沾到了果酱
4.B.他用胡子来放风筝
5.A.用来晾小鸟的尿布
二、判断题。
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
三、阅读课文，回答问题。
1.这篇课文想要传达的生活态度是：生活中的小意外可能会带来意想不到的帮助和乐趣，我们应该以积极的态度面对生活中的小插曲。
2.胡萝卜先生没有发现自己的胡子被用来放风筝和晾尿布，因为他近视，没有注意到胡子的变化，而且他完全不知道胡子被风吹到了身体后面。
3.在这个故事中，胡萝卜先生的胡子起到了连接和帮助他人的作用，它不仅帮助小男孩放风筝，还帮助鸟太太晾尿布。
4.根据课文内容，胡萝卜先生的性格特点是有些粗心但善良，他没有注意到自己的胡子，但无意中帮助了别人。
5.这个故事告诉我们，生活中的小意外有时候可以变成帮助他人的好事，我们应该保持乐观，也许我们的一些小疏忽也能为他人带来便利。
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