js14-17运球过人《虚晃拨球过人技术》实践课教学实录 pdf格式 八年级上学期 体育与健康 基础教育青年教师教学比赛资料第1套.docxVIP

js14-17运球过人《虚晃拨球过人技术》实践课教学实录pdf格式八年级上学期体育与健康基础教育青年教师教学比赛资料第1套

一、课程基本信息

1.课程名称：体育与健康

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容为《js14-17运球过人《虚晃拨球过人技术》实践课》，是基础教育青年教师教学比赛资料第1套。本节课主要针对八年级上学期体育与健康教材中的相关章节进行实践教学，内容包括虚晃拨球过人技术的动作要领、练习方法以及实战应用。

二、核心素养目标

1.提高学生的运动技能，掌握虚晃拨球过人的技术要领。

2.培养学生的团队协作意识和竞技精神。

3.增强学生对体育运动的兴趣，形成积极锻炼的习惯。

4.培养学生的自我保护意识，避免运动伤害。

三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放专业运动员虚晃拨球过人的精彩视频，激发学生对技术学习的兴趣。

-情境模拟：设置实战对抗情境，让学生在模拟比赛中实践虚晃拨球过人技术。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论虚晃拨球过人技术的关键步骤和注意事项，鼓励学生分享个人经验和看法。

-角色扮演：让学生扮演教练和运动员的角色，互相指导技术动作，增强实践操作能力。

3.反思与评价

-自我反思：学生在练习后反思技术掌握情况，分析动作是否标准，效果如何。

-同伴评价：学生之间相互评价对方的技术动作，提出改进建议，共同提高技术水平。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用篮球教学视频和虚晃拨球过人的动作分解图片，帮助学生直观理解技术要领。

2.阅读材料：发放有关篮球运动技巧和运动健康知识的资料，加深学生对篮球运动的认识。

3.在线工具：利用校园体育平台，提供在线练习和反馈，帮助学生巩固技术，提高练习效率。

五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：播放一段篮球比赛中的虚晃拨球过人精彩瞬间，引导学生关注动作细节。

-目的：激发学生对篮球技术的兴趣，明确本节课学习目标。

2.讲授新知

-技术讲解：详细讲解虚晃拨球过人的动作要领，包括身体姿势、脚步移动、手臂动作等。

-动作演示：教师现场示范虚晃拨球过人动作，强调关键步骤和注意事项。

-重难点解析：通过慢动作回放，分析虚晃拨球过人动作中的重难点，如身体协调性、节奏掌握等。

3.巩固练习

-课堂练习：学生在教师的指导下，分组进行虚晃拨球过人的实践练习。

-小组讨论：学生相互交流练习中的心得体会，探讨如何改进动作。

4.深化理解

-案例分析：通过分析篮球比赛中的实际案例，让学生理解虚晃拨球过人在实战中的应用。

-辩论活动：学生分组辩论虚晃拨球过人技术的优点与不足，锻炼逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

-知识梳理：教师总结本节课学习的虚晃拨球过人技术要点，强调动作标准。

-学生反馈：学生分享练习中的收获，反思动作是否规范，提出改进措施。

六、教学反思与改进

这节课学生的参与度很高，大家都能积极投入到虚晃拨球过人的技术练习中。但在观察学生练习的过程中，我发现有些同学在动作的连贯性和协调性上还有待提高。下次我会增加一些辅助练习，帮助学生更好地掌握动作要领。另外，部分学生在实战应用时还显得有些紧张，我会鼓励他们在课后多练习，提高自信心。此外，我会根据学生的反馈调整教学方法，让每个学生都能在课堂上有所收获，真正掌握这项篮球技能。

七、结语

八、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：收集篮球教学视频，特别是关于运球过人技术的视频，包括专业运动员的示范和比赛中的实际应用案例。这些视频可以在课堂上播放，帮助学生直观地理解动作要领和技巧。

-图片资源：准备一系列运球过人技术的分解动作图片，以及不同角度的动作对比图，让学生通过视觉对比，更好地掌握动作细节。

-音频资源：录制一些指导性的音频，指导学生在练习时如何调整呼吸、保持节奏等，增强学生的练习体验。

2.阅读材料

-技术解析文章：提供专业的篮球技术解析文章，让学生了解虚晃拨球过人技术的原理和在实际比赛中的应用。

-运动生理学资料：提供关于运动生理学的阅读材料，帮助学生了解运动对身体的影响，以及如何通过科学训练提高运动表现。

-篮球规则与战术：提供篮球规则和战术相关的阅读材料，让学生不仅学会技术，还能理解篮球比赛的规则和战术运用。

3.在线工具

-运动技巧网站：推荐一些篮球技巧教学网站，学生可以在课后登录学习，自主练习和提高技术。

-虚拟训练软件：利用虚拟现实技术开发的篮球训练软件，让学生在模拟环境中进行运球过人技术的训练，提高练习效果。

-视频分析工具：提供视频分析软件，让学生能够回看自己的练习视频，分析动作，找出需要改进的地方。

4.实物