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学习解决问题的策略整理与复习(1)
内容六年级下册78—79页“整理与”“练习与实践”第1—5题。
1、使学生进一步明确解决问题的一般步骤，能按一般步骤解决实际问题；了解小
学阶段学习的解决问题的策略；能应用从条件或问题想起的策略分析数量关系
并列式解决实际问题；能根据条件提出相应的问题。
2、使学生能用从条件想起或从问题想起的策略说明解决问题的思路，进一步体会
实际问题数量之间的联系，培养学生分析、推理等思维能力和解决问题的能力。
3、使学生进一步感受数学知识、方法在解决实际问题里的应用，体会解决问题策
略的应用价值；培养勤于思考、思考的学习品质。
重点重点：用从条件或问题想起的策略分析数量关系。
难点难点：正确分析数量关系。
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、引
入课谈话：今天复习的内
题容，是我们小学阶段学
过的解决实际问题。
（板书课题）“解决问
题的策略整理与复习”
今天着重复习从条件想
起、从问题想起分析数量
关系的策略。
二、整小组活动一：
理与
1、回顾讨论：大家先回顾一下
学过的解决问题知识。
2、交流认识同桌相互讨论、交流：
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