20 雾在哪里 说课稿-2024-2025学年语文二年级上册统编版.docxVIP

20雾在哪里说课稿-2024-2025学年语文二年级上册统编版

授课内容

授课时数

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授课时间

设计思路

本节课《20雾在哪里》的教学设计，以统编版二年级上册语文教材为依据，注重培养学生的观察力和想象力。通过创设情境、引导学生观察、激发兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习课文，理解雾的特点及与生活的关系。同时，结合课文内容，设计互动环节，提高学生的参与度和语言表达能力，达到巩固知识、拓展思维的目的。

核心素养目标

1.语言运用：通过朗读和讲述，培养学生准确表达雾的特点及变化的能力。

2.思维发展：引导学生观察自然现象，培养其发现问题和解决问题的思维习惯。

3.文化认同：让学生在了解雾的知识中，感受自然之美，增强对自然环境的关爱之情。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文《20雾在哪里》的生字词学习及运用。

2.课文内容的理解和感悟。

难点：

1.雾的形态变化及其与周围环境的关系的理解。

2.学生将课文中的描写转化为自己的语言表达。

解决办法：

1.生字词学习：通过卡片、游戏等方式，让学生在互动中学习生字词，并通过造句、组词等练习加深记忆。

2.理解感悟：通过多媒体展示雾在不同场景中的图片，让学生直观感受雾的特点，再结合课文内容进行讲解，帮助学生理解雾的变化。

3.形态关系理解：设计课堂活动，如角色扮演或小组讨论，让学生模拟雾在不同环境中的变化，引导他们发现雾与周围环境的关系。

4.语言表达转化：鼓励学生用自己的话复述课文内容，教师通过提问和反馈，帮助学生将课文中的描写转化为自己的语言表达。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：课文朗读音频、雾的图片及视频资料。

4.教学手段：生字词卡片、教学PPT、互动游戏道具。

教学过程

1.导入新课

师：同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，叫做《20雾在哪里》。你们知道雾是什么吗？

生：雾是一种天气现象，是由水蒸气在空气中凝结成的小水滴。

师：很好！那你们知道雾的特点吗？我们一起来探究一下雾的秘密吧！

2.学习生字词

师：首先，我们要学习课文中的生字词。请大家打开课本，翻到第20课。我们一起来读一读这些生字词。

（教师领读生字词，学生跟读。）

师：现在请大家拿出生字词卡片，我们一起玩一个游戏。我会说出一个生字词，你们要快速找到对应的卡片。

（教师出示生字词，学生快速找到对应的卡片。）

3.课文朗读

师：现在我们已经学习了生字词，接下来我们来朗读课文。请大家准备好书，我们一起读《20雾在哪里》。

（教师领读，学生跟读。）

4.课文内容理解

师：刚才我们一起读了课文，现在我们来讨论一下课文的主要内容。谁能告诉我在课文中雾都出现在哪里？

生：雾出现在森林、田野、湖面上。

师：很好！那雾在这些地方都有什么特点呢？请你们用课文中的句子来回答。

（学生回答，教师总结：雾在森林中、田野上、湖面上都是白色的，很轻很轻，有时候会飘动。）

5.课文主旨内容探究

师：通过刚才的讨论，我们知道雾的特点。那么课文想要告诉我们什么呢？请大家再次阅读课文，思考一下。

（学生阅读课文，思考。）

师：现在请大家分享一下你们的想法。

生：课文想要告诉我们，雾是一种美丽的自然现象，我们要学会欣赏和保护自然环境。

师：很好！课文的主题就是让我们欣赏自然之美，保护自然环境。我们要学会珍惜大自然赋予我们的一切。

6.互动环节

师：现在我们来玩一个游戏，叫做“雾在哪里”。我会描述一个场景，你们要快速说出雾在这个场景中的特点。

（教师描述场景，学生说出雾的特点。）

7.总结与拓展

师：通过今天的学习，我们知道了雾的特点和课文的主旨。希望大家在日常生活中，能够用心去观察大自然，发现更多的美丽。

师：下面请大家来完成一个作业。请你们用课文中的句子，描述一下你们见过的最美的自然景象。

（学生完成作业，教师批改并给予反馈。）

8.结束语

师：同学们，今天我们学习了《20雾在哪里》，希望你们能够将课文中的知识运用到生活中，学会欣赏和保护大自然。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《雾》的相关诗歌：如唐代诗人杜甫的《雾》、宋代诗人苏轼的《题西林壁》等，通过诗歌让学生感受雾的文学美。

-自然科学资料：关于雾的形成、种类和分布的科普文章，以及雾对环境和生活的影响的研究资料。

-环境保护资料：介绍雾对空气质量的影响，以及如何减少空气污染，保护自然环境的相关资料。

-视频资源：关于雾的纪录片，展现雾在不同时间和地点的美丽景象，以及雾对当地气候和文化的影响。

-艺术作品：雾的绘画作品，如水墨画、油画等，让学生感受雾在艺术中的表现。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集关于雾的诗歌，