学前班2025年学期工作计划范文(13篇).docxVIP

学前班2025年学期工作计划范文(13篇).docx

  1. 1、本文档共49页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

学前班2025年学期工作计划范文(13篇)

学前班2025年学期工作计划范文(精选13篇)

学前班2024年学期工作计划范文篇1

一、教学目标

1、学会6个单韵母的发音及四声。

2、学会23个声母的发音,并能拼读和单韵母组成的音节。

3、书写格式要正确规范。

二、措施与方法

1、采用直观教学,如图片、卡片。

2、重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

3、重视课堂评价机制,善于鼓励和表扬幼儿。

4、关注家庭作业,少布置抄写作业,多布置口头拼读作业。

三、措施与方法

1、认真备好课,上好课。

2、布置有针对性的作业,认真批改作业。

3、多关注接受能力差的孩子,多辅导,多训练。

4、明确每个单元教学的要求和训练,抓住重点,突破难点。

5、把数学贯穿到生活中,激发孩子自觉学习数学。

学前班2024年学期工作计划范文篇2

寒冷的冬天总算过去了,又迎来了新的学期,总结上学期的经验与不足,自己深知自己的担子更重了不少,这学期将是孩子们将踏进小学阶段的最后的一个学期,家长们的期望又高,在这学期里,我将会好好配合史老师,做好班上的工作,给孩子营造一个良好学习气氛,让孩子在学习中找到快乐,快乐游戏中找到学习。

本学期,我还是要继续抓好小干部培养工作,让学生管学生,上学期主要都是表现不错的学生担任小干部,这学期,我想把小干部这职务让那些平时比较皮的和性格比较内向的孩子来担任小干部,让小干部管全班、全班监督小干部。表现不错的为班长、学习委员等。一周换一次,每周一委任,每周五点评,并给与表现不错的孩子给予一定的物质鼓励或精神鼓励。想从而培养孩子们的责任心和能力,学会自我监督、向他人学习的`良好习惯。给每一个孩子一个小舞台,鼓励他们去大胆的展示。

安全放首位。上学期班上的一位孩子出现了一点安全事故,这学期不得不防,尽量做到0事故,随时将孩子组织在老师的视线范围内,遵循“安全无小事”的原则,积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外,同时对孩子进行必要的安全知识教育,让孩子建立自我保护意识,懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全,避免事故的发生。

在服务方面,一向粗心的我,在上学期之后,经过努力和改进,有所进步,由于这学期是天气会有些炎热,所有一定要督促好孩子们多喝水,衣服流汗湿了一定要换,做好消毒卫生工作,争取做到家长满意,让家长放心。

学前班2024年学期工作计划范文篇3

一、指导思想

学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验,掌握粗浅的知识,培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力,为入小学学习打好必要的基础。

二、总的要求及分析

幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴,内容是全面的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园教育活动应注重综合性,生活性和趣味性,幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值,应有机的整合各项活动,努力提高各项活动的整体成效,可称得实施要注意各类活动的有机联系,发挥这些活动的互补作用,做到在生活中学习、在游戏中学习,也就是让孩子们在玩中学学中玩,快乐的渡过每一天,使一日生活成为一个真正的教育整体。

三、学生基本情况分析

由于环境、教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

四、教材分析

通过各领域活动培养幼儿的认识能力,通过提供充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观察和了解五大领域的相互联系,从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班教学教育的主要有分类,排序和对应等基础知识,10以内数的意义,学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识,以及简单的测量活动等。

五、教学目的要求

1、在教学过程中幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相互关系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系,并能准确的进行加减运算。

2、在活动中培养幼儿的多种能力,观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。

六、教学的重难点

1、能理解数字的意义并能准确计算。

2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

3、能在老师的引导下,能提出简单的数学问题,为今后的学习打基

文档评论(0)

HappyPanda + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档