如何写好项目活动背景介绍.pptx

如何写好项目（活动）背景介绍;一、为什么要写项目（活动）背景;（一）项目（活动）背景写什么

项目（活动）背景就是弄明白为什么我们要做这个活动、为什么要开这个小组、为什么要开这个个案。

假如我们能够识别社区问题，能解决社区问题，那服务就有成效；

假如我们能够分析社区需求，并有相应的服务能回应这些需求，那服务就有成效。;资料来源：楊煌，如何写好项目/活动的背景介绍？|社工课?;（二）活动背景和目的有什么区别？

活动背景就是指你举办这个活动有什么样的现状

目的就是你举办这个活动所想要达到的目标和意义

区别在于一个写现状，一个写达到的效果

活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。

;（三）逻辑思路之问题识别“5W+1I”法则

第一个W，what，就是描述你发现什么社区问题，例如某社区老人的自杀率上升、某社区的青少年的辍学率上升、或者是某社区的失业青少年很多。

第二个W，where，就是这个问题在哪里发生。

第三个W，when，这个社区问题是什么时候发生。

第四个W，why，是什么因素导致这个问题的产生。

第五个W，who，哪些人会受到这问题的困扰，有多少人受到困扰，相关的利益相关者有哪些，并相应受到什么影响。

I指得是If...then...，翻译过来，就是倘若不处理这问题，则有何后果产生。;那么将5W1I连起来用，就是在什么时候、在哪里、有什么社区问题、哪些人受到了影响、为什么会发生、如果不解决这个问题将有什么后果。

例如，在2015年-2017年期间，某社区的逃学中学生人数上升，可能是教育资源有限，也可能是家庭教育缺失，如果这个问题不解决，这些中学生可能会被边缘化。

;二、了解项目回应的问题;案例：

小万所在的机构最近举办机构内部的公益创投项目大赛，小万觉得这是一个给他在机构大显身手的机会。他了解到项目策划所需的过程、但不太确定如何操作。由于时间有限，他在短短一天内就书写出一项目方案，名为“健康快递”：针对社区长者普遍年纪大、身体机能下降的情况,遇到小病没获得及时护理而拖延治疗的问题,通过组织志愿??上门探访长者,为长者提供名种支特。;项目大赛当天,评委专家问小万：

在项目策划时访问了什么人？

有否与服务对象接触过？

他们表达了什么困难？

项目方案所设计的内容是否回应他们的需要？

最后项目没有入围,评委给予的评语是:方案未有对焦同题。（资料来源：项目百子柜）;反思：

项目究竟要回应什么问题？

项目究竟要回应什么问题？

项目究竟要回应什么问题？;;;讨论;三、如何对焦目标群体，聚焦问题;案例

城中村流动儿童居家安全项目中，儿童随父母进城生活，由于父母平时忙于工作，无暇照顾孩子，他们之中大多数面临居家安全的问题，尤其是在父母上班期间，孩子独自一人在家，最容易发生安全事故。

由于儿童安全意识淡薄，用电、用气等相关知识匮乏，有的父母还因知识水平有限，不能很好地给予孩子安全方面的教育。;第一步：界定需要群体;第一步：界定需要群体

初步了解项目回应的问题后，需要界定哪些群体是项目的目标服务对象，以保证有限的项目资源能用到真正有需要的群体上。

界定需要群体，可按照以下社区内的群体类别来进行：

?从整个群体开始

?识别处于危机的群体

?逐步收窄需要服务的群体

?最后界定能接受服务的群体;群体一：整个群体

是指服务范围里与初步问题相关的所有人士。

例如“健康速递”项目，其涉及的整个群体就是指服务范围里所有困难长者，包括独居、高龄及空巢长者。但并非所有困难长者都会存在“遇到小病没获得及时护理而拖延治疗”的困扰，我们需要进—步识别出处于危机的群体。;群体二：处于危机的群体

是指在整个群体中，那些比较容易出现问题的群体。危机状况一般可以理解为贫穷、受到健康困扰、支援网络薄弱、处于暴力环境、对问题采取逃避方式等状况。

然而，处于危机的群体未必正在面临着困难，因此，我们需要进一步界定需要接受服务的群体。;群体三：需要服务群体

是指处于危机的群体中，已经受到困扰且有紧迫服务需要的群体。

例如

◆从妇联及家庭暴力预防服务的数据来界定对该服务有需要的妇女。

（1）需要有多急迫？

（2）是否有服务在回应这些问题？

;群体四：能接受服务群体

是指在所需要服务的群体中，最终能获得服务的群体。由于人手、经费等客观条件的限制，有时候项目未必能覆盖到全部需要服务的群体，而需要根据群体所面对问题的紧迫程度和项目资源情况，确定最后能够接受服务的群体名额。

;第二步：锁定目标群体;案例：城中村流动儿童居家安全项目中，儿童随父母进城生活，由于父母平时忙于工作，无暇照顾孩子，他们之中大多数面临居家安全的问题，尤其是在父母上班期间，孩子独自一人在家，最容易发生安全事故。

由于儿童安全