现代殡葬技术与管理专业群教学资源库-课程主题互联网技术与素养 -1729734229828.pptx

互联网技术与素养课程现代殡葬技术与管理专业群教学资源库现代互联网技术应用与素养 课程主题：互联网技术与素养

现代互联网技术应用与素养互联网技术与素养

.本课程主要培养学生掌握基本的信息和通信技能以及培养学生网络信息素养，以适应万物互联给全世界各个地区带来了新的经济和社会机遇，帮助学生了解如何使用电脑并连接到互联网，获取与探索人际网络和社交媒体世界，在网络信息海洋中如何识别、加工、传递和创造信息的基本技能，培养新环境下创新意识、文明意识和社会责任。本课程培养民政工作所有岗位所必须具备的基本知识、技能和素养，是提高民政工作者信息化素养的专业基础课程。课程介绍课程介绍

.010203课程计划课程标准考核标准目录

主要教学内容教学参考资料教学课时规划课程计划

主要教学内容为学生寻求一个互联网、电邮、应用程序、社交媒体的一个介绍能力、识别不同类型的计算机系统，内部组件和外部组件，了解微软的WINDOWS的目录结构和如何使用文件、文件夹、文本编辑器来工作，了解计算机网络，如何浏览和搜索互联网，以及如何创建和使用各类社交媒体帐户，如何确定共同的问题，和配置简单软件、硬件和网络解决方案、互联网道德素养、互联网法律素养、互联网与心理、互联网+创新创业等方面的基础知识和基本技能。教学参考资料唐伟奇主编。计算机文化基础（第二版），中国水利水电出版社，2007.5道格拉斯E.科默。Internet技术基础，美国普渡大学计算机科学系的特聘教授卢杨。素质修养与人生，华东理工大学出版社，2015.2张开，媒介素养概论，?北京中国传媒大学出版社,?2006?胡道元，网络安全，清华大学出版社，2014内容介绍。

主要教学内容本课程采用以MOOC为基础平台的混合式教学模式。旨在培养学生通过信息教育世界大学城MOOC平台培养学生IT基础授课方式学生通过观看MOOC视频，完成MOOC习题，参加网上群组讨论，参加课程测验和期末测试，参加教师的线下面对面辅导，获得该课程的学分。

主要教学内容1.MOOC在线教学以世界大学城为教育平台，开展MOOC教学。学生有一半的学时通过观看MOOC视频，完成在线习题和测验，最后完成在线期末测试。教师在线解惑答疑。2.线下面授教学以传统实体课堂为载体，指导老师以面对面的方式实施线下教学，课时约为24课时。3.ISAS教学以某个主题为线索，学生以团队为单位（3-4人），分工完成主题信息的检索、整理和分析，并完成ISAS文档的撰写，在课堂上完成ISAS成果展示，课时约为6课时。授课方式

主要教学内容课时安排教学总课时60实践课比例40%完成计划周数15第5周计算机基本应用第6周目录与文件7-8周关于互联网第9周探索人际网络第10周保持连接11-12周互联网道德素养13-14周互联网法律素养第15周互联网与心理16-17周互联网+创新创业?18-19周ISAS实训

课程标准总体目标具体目标

课程标准本课程的总体目标是培养学生掌握基本的信息和通信技能以及培养学生网络信息素质，了解计算机、互联网技术、互联网法律素养、互联网道德素养、互联网与心理、互联网+创新创业素养等方面的基本概念和术语掌握常用信息信息检索、信息处理、信息分析、互联网应用、互联网素养等方面的基础知识和基本技能。掌握民政工作岗位中的基本信息化知识和技能，提高民政工作人员的信息化素养。总体目标

课程标准大数据人工智能量子技术芯片技术新基建归纳思考具体目标知识目标能力目标素质目标

课程标准大数据人工智能量子技术芯片技术新基建归纳思考具体目标知识目标能力目标素质目标（1）掌握互联网信息检索和常用应用软件的应用技能；（2）熟练掌握限定主题的互联网信息整理、分析的基本技能；（3）掌握互联网道德素养、互联网法律素养、互联网与心理、互联网+创新创业理论，培养学生在互联网中文明行为、创新创业技能和社会责任。

课程标准大数据人工智能量子技术芯片技术新基建归纳思考具体目标知识目标能力目标素质目标（1）培养学生认真负责的工作态度和严谨细致和工作作风；（2）培养学生的自主学习意识；（3）培养学生的团队、协作精神；（4）培养学生创新意识；（5）培养学生信息化处理工作的意识和能力。（6）培养学生互联网文明素养、法律意识（7）培养学生互联网+创业创新能力

考核标准序号考核内容考核要点考核方式1互联网应用技术互联网基本概念与术语计算机工作过程和原理计算机基本架构在线考核2互联网道德素养互联网道德特点互联网道德行为案例分析在线考核3互联网法律素养1.中华人民共和国网络安全法2.网络知识产权3.案例分析在线考核4互联网与心理1.互联网社交2.网络健康心理3.案例分析在线考核5互联网+创新创业1.互联网创新创业理论2.案例分析在线考核6Internet