最新统编部编版道德与法治五年级下册《中国有了共产党》第三课时《红 .pdfVIP

第九课《中国有了共产党》

第三课时《红军不怕远征难》教学设计

教学目标

1.了解红军长征的历史背景、路线和过程，知道遵义会议在中国革命史上的地位。

2.感受红军在长征途中不怕牺牲、不畏艰险，积极乐观的革命精神，养成敬仰、爱戴革命

先辈的情感。

3.激发学生继承革命传统，弘扬长征精神，努力奋发图强的爱国志向。

教学重难点

感受红军在长征途中不怕牺牲、不畏艰险，积极乐观的革命精神，养成敬仰、爱戴革命先

辈的情感。激发学生继承革命传统，弘扬长征精神，努力奋发图强的爱国志向。

教学准备：多媒体课件。

教学策略：通过歌曲、朗诵、视频片段、学生亲身体验等使学生了解长征的历史，感悟到

长征精神，与他们的思想产生共鸣，激发学生传承长征精神，做好接班人。

教学过程

1.导入

播放片段《长征》朗诵视频，导入本课。板书：红军不怕远征难【通过播放朗诵长征的视

频，让学生感受长征的艰难和长征精神的伟大。】

【】

2.学习新知

话题一：数字长征

1）历史背景

教师介绍红军长征的历史背景。

2）遵义会议

①遵义会议召开的历史背景

出示红军长征路线视频，从瑞金到湘江战役。【通过形象的路线图的展示，使学生形象直

观地了解红军长征的曲折路线】

出示湘江战役视频

问题：湘江战役红军损失惨重，红军应该怎么办？我们帮红军想想办法。【通过视频展现

了湘江战役的惨烈，引导学生思考，激起学生的共鸣，让同学们真实的体会到遵义会议召开的

必要性及其历史意义。】

②遵义会议我知道

（出示视频）湘江战役后，红军到达了贵州遵义，在这里召开了历史上著名的遵义会议。

学生自己介绍交流遵义会议的有关信息。【学生课前收集资料，并展示自学效果，鼓励学

生自学，达到以学订教的目的。】

③视频遵义会议

播放视频遵义会议。

【让学生自己检验他们自学的成效，养成自学的习惯。】

红军排除万难，继续挥师北上。

（继续播放视频，从四渡赤水到长征结束）

3.）活动一：算一算——路途远

（课件出示：25000里）

（计算题）

【通过学生自己计算，从数字上来理解长征的路途遥远，体会长征的艰难和伟大。】

师生共同感悟环境对比。板书：距离远。

4）活动二：讲一讲——环境险

①播放雪山、草地的视频

请学生说一说对雪山草地有了哪些新的认识。【通过看视频加深学生对雪山草地的认识，

让学生身临其境地感受当时长征的环境之恶劣。】

教师抛出数字并板书：环境险。

②学生讲故事（彝海结盟）。

学生感悟故事。【通过学生收集故事，讲故事，感悟故事来体会共产党英明的民族政策及

共产党人善于创新，智慧地解决问题。】

5）活动三：试一试——战斗多

①播放“飞夺泸定桥”视频

②模拟场景：学生亲身匍匐前进。

这样惨烈艰难的战斗长征中红军经历了600多次，平均每天一次。（板书：战斗多）

【通过视觉和亲身体验，来体会长征中战斗的艰难、惨烈，感悟伟大的长征精神。】

话题二：故事长征

1）活动四：读一读——生活苦

阅读书上64页阅读角。（出示课件图片）

师生共同感悟。（板书：生活苦）

【用真实的人和事来告诉学生红军长征的艰苦、艰难。】

2）小结：

感悟长征精神和长征信念。【通过计算、体验、观看视频、交流、自己阅读故事等使学生

身临其境地感受到红军战士不怕牺牲，百折不挠，浴血奋战，勇往直前、积极乐观等等的长征

精神。】

话题三：歌颂长征

1）毛泽东眼中的长征

长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。

教师解释。

2）朗诵长征

课件出示《七律·长征》，教师领读。

再次感悟。

话题四：新时代长征

1）新长征路上的人

同学们，你们能想到哪些新长征的优秀人和事？（学生举例）

教师介绍。

2）新长征路上的我

是否应该学习和传承长征精神？

为什么应该学习和传承长征精神？

怎么学习和传承长征精神？

留作业。

小结。

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