7.微生物与健康 课件(共36张PPT+视频 )-教科版科学六年级上册.pptx

微生物与健康

讲卫生，勤洗手。

一、探索：人类对微小世界的探索医药方面食品方面垃圾和污水处理其他方面部分图片源于网络

1医药方面多锻炼勤洗手常通风戴口罩

病毒一种微生物种类多个体极其微小分布广结构简单不能独立生存1医药方面

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那为了找出疾病发生的原因，人们经历了哪些探究过程？

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人类对微小世界的探索领域成果医药方面发现了微生物与疾病的联系，研制了许多药物和治疗方法等。

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2食品方面酿酒图片源于网络

酿酒馒头腐乳醋酸菜豆豉利用微生物生产食品酱油图片源于网络2食品方面

酵母菌显微镜下的酵母菌部分图片源于网络2食品方面

乳酸菌·可用于制作酸奶·具有改善胃肠道功能等作用部分图片源于网络2食品方面

食用菌·是可以直接看到的微生物·具有丰富的营养价值部分图片源于网络2食品方面

发霉的面包发霉的橘子食物霉变2食品方面

视频源于网络

领域成果医药方面发现了微生物与疾病的联系，研制了许多药物和治疗方法等。食品方面利用微生物提供或生产食物；食物霉变等。人类对微小世界的探索

从古至今地球有无数的生物个体，它们死亡后去了哪里？这与微生物有关吗？3垃圾和污水处理

视频源于网络

领域成果医药方面发现了微生物与疾病的联系，研制了许多药物和治疗方法等。食品方面利用微生物提供或生产食物；食物霉变等。垃圾和污水处理利用微生物处理污水；堆肥等。人类对微小世界的探索

4其他方面图片源于网络杂交水稻培育转基因技术

领域成果医药方面发现了微生物与疾病的联系，研制了许多药物和治疗方法等。食品方面利用微生物提供或生产食物；食物霉变等。垃圾和污水处理利用微生物处理污水；堆肥等。其他方面杂交水稻培育；转基因技术等。人类对微小世界的探索

二、回顾：梳理本单元内容思考：1.从古至今，人类的观察工具是怎样发展的？2.人们的观察范围又是怎样拓展的？

蚜虫·最高视力只能看清约0.1毫米大小的物体。·能观察到小昆虫等。1眼睛

·可以把物体的图像放大几倍到几十倍。·使我们观察到：生物的一些较小的器官和组织，以及一些物质的晶体。2放大镜

人体口腔上皮细胞钟形虫·可以把物体的图像放大至1500倍。·使我们观察到：生物的细胞、一些微生物、极少数细菌。3光学显微镜

病毒大肠杆菌·可以把物体的图像放大至200万倍。·使我们观察到：细菌、病毒、物质的极小微粒——原子。4电子显微镜

最高视力只能看清约0.1毫米大小的物体。放大几倍到几十倍，观察到生物的一些较小的器官和组织，以及一些物质的晶体。可放大至1500倍，观察到生物的细胞、一些微生物、极少数细菌。放大到几百万倍，观察到细菌、病毒、物质的极小微粒——原子。二、回顾：梳理本单元内容

课堂小结

课后作业完成《作业练习》的练习题目。1基础性作业根据本节课所学的知识及课外搜集到的信息，制作一份“微生物与健康”科技小报。2拓展性作业