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学校教研组评议工作总结

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学校教研组评议工作总结

学校教研组评议工作总结

一、工作回顾

本学期，学校教研组在教导处的指导下，认真贯彻学校教科室工作计划，围绕“优化教学过程，提高教学效益”的主题，以“提升教研组品质”为工作目标，以校本培训为依托，以教研组为阵地，开展了一系列研修活动，切实提高了教师们的课堂教学能力和水平，现将工作简要总结如下。

1.坚持了集体备课活动。本学期我们组根据学校统一安排，每周进行一次集体备课活动。活动时各位老师畅所欲言，各抒己见，共同探讨，在共同探讨中发现问题，共同寻找解决问题的办法。这样既解决了教学中的一些困难，又提高了自己的业务水平。

2.认真开展了听课活动。本学期我们组每位教师都能积极听课，认真作好记录，取长补短，共同提高。听完课后能及时进行交流，点评。本学期我组教师之间相互听课数量较多，不放过任何一次听课的机会。

3.认真组织好教学质量检测。平时的教学中除了单元测验外，还要对每个单元进行阶段检测。检测后认真分析试卷，查找存在问题并及时改进。

4.积极开展课外兴趣小组活动。本学期我们英语组除了课堂讲解外还开展了丰富多彩的活动以提高学生学英语的兴趣。我们自己购买了一些英语光盘进行播放让学生欣赏。并对各班照相分小组搜集有关动物和水果的英语卡片。各小组定期集中交流并分发卡片等等这些活动的开展活跃了学习气氛，又培养了学生的思维与表达能力。

5.积极参与学校课题研究工作。我们组目前没有立项的小课题。虽对学校大课题不直接参与，但是从理论学习中使自己受到课题研究的理论启示；从经验交流中受到方法上的借鉴；从反思活动中受到内省上的启迪；从资料收集整理中受到研究上的启示等等。这些启示为我们在平时的教育教学中提供了宝贵的经验。

二、成绩与收获

本学期我们教研组虽然没有立下赫赫战功，但是在教导处的领导下，我们全组教师的共同努力下有了一定的进步和成绩。主要体现在：

1.进一步规范和加强教研组常规管理，向科学管理要质量。

2.认真落实小课题研究工作，努力提高教师的教科研水平。

3.坚持集体备课活动，发挥集体智慧，共同研究教学中的困惑、难点问题，进行思维的碰撞，语言的沟通，方法的改进。

4.充分利用学校的教学资源进行研讨活动，让老师们在现有的条件下尽量提升自己的教学效果。

5.及时反思总结教学经验，撰写教学论文数篇。其中殷英老师的在英语课堂上实施和谐教学的体会获中国教育学会年会论文三等奖；张春华老师巧用教具提高小学英语教学实效获20xx年度中小学教育教学优秀论文评比二等奖；殷英、张春华老师撰写的论文及教学设计正在参加省教育技术论文和多媒体课件比赛，预期会有较好的成绩；中国远程教育是教育部主管、中央电化教育馆主办的国家一级刊物、权威刊物。由我撰写的论文在英语课堂上实施和谐教学的研究与探索被选录在该刊物上；杨丹萍老师执教的课例Onthefarm被选送参加省农村中小学教师远程教育培训；另外还有多篇教学论文在各级各类比赛中获奖或发表。

三、存在的问题与展望

（一）存在问题：

1.部分教师对新课程新理念的理解与实践还存在一些差距。

2.教师的教学研究虽已取得一定的成绩，但课题研究的质量还不够高，在实践中研究、反思的机会还比较有限。

3.教师的信息技术还没有得到充分利用，电子备课的质量还有待进一步提高。

4.教学管理的重点要进一步放在教学常规的落实上。教师工作的主动性、积极性、创造性将还没有得到充分的发挥。

（二）展望：

1.继续组织教师学习教育教学理论，提升教师队伍的整体素质。

2.继续加强备课组建设，提高备课组的教学研究能力。加强教师自身的业务培训和提高，增强责任意识和服务意识，进一步提高教学质量和效益。

3.继续加强课堂教学的研讨工作，找准研究的专题，脚踏实地地开展工作。及时深入了解课堂教学的实际，多听课，多交流，以进一步提高课堂教学质量。

4.继续树立教育教学质量观，将教学质量作为教研工作的中心和重心。做好教学工作的同时要保证教学质量的最优化。对各年级的段考、期中测试、期末考试的组织和试卷分析工作要做好详细的计划和总结，不断反思和调整自己的教学工作。努力在教育教学工作中发现问题、思考问题、解决问题，取得更好的教学成绩。我们将继续深化课堂教学改革力度，大力开展教改实验，探索适应新课程改革的教育教学方法，努力培养学生的学习兴趣

学校教研组评议工作总结

本学期教研组工作以教研室工作计划为指导，以全面实施素质教育为宗旨，面向全体教师，以课程改革、课堂教学研究为重点，以转变教学方式，培养学生创新精神和实践能力为重点，以校教研活动为依托，真抓实干，踏踏实实搞教研，做好教学工作。为了