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书法活动总结五篇

书法活动总结篇1

为继承和弘扬中华民族传统文化，提高我校师生书法艺术素质，促进我校书

法教学，我校在市相关文件精神的引领下，在全校范围内开展了“书法进校园”

活动，并收到很好的效果。现将本次活动总结如下：

一、营造氛围传承经典

汉字是中华民族智慧的结晶，作为中国传统文化艺术的优秀代表，书法对文

化传承有重要意义。通过“书法进校园”活动的开展和深入，我校师生掀起了学

书法、练书法、研书法的热潮，整个校园里满是浓浓的书法艺术氛围。学校的走

廊里、办公室墙壁上、立柱上都是书法艺术作品，教师的墙壁上也有学生的书法

作品。为了让学生的书法练习更有成效，学校不惜自己找字帖，3-6年级学生人

手一张毛笔字帖，回家自行练习。通过活动的开展，不仅继承和弘扬书法艺术这

一优秀传统文化，对学生智力的开发、意志的锻炼、良好习惯的养

成都具有很好的促进作用，推进我校学生素质教育的深入发展。

二、加强领导组织到位

从活动开始我校就成立了以蒋校长为首的领导小组，积极筹备组织工作。具

体工作有教导处分工布置，书法教师牵头组织，年级组负责落实。后勤部门做好

活动开展的服务工作，确保活动推进和师资培训人员、场地、经费等到位。

三、设置课程提高质量

我校将书法纳入课程，有专职的书法教师，要求制定书法课的教学计划，明

确教学内容和进度，以集体备课的方式备好书法教案，在教学研讨活动中，增加

书法的示范课、研究课，探究书法课的教学模式，不断提高书法课的教学质量。

每周安排一节书法课，确保软笔书法100%的开课率。另外年级组结合语文教师

是本班兼职的书法教师，结合于语文教材配套《写字》教材，指导和督促学生进

行硬笔书法练习，提高学生的书写水平和能力。

四、活动多样颇显成效

1、抓好教师基本功

活动中，我校不仅重视书法教师的培训，还为全体教师搭建平台。

学校专门印制教师硬笔书法练习本，要求每周练写一页钢笔字。还成立了教

师软笔书法兴趣小组，定时、定点对教师进行培训，大大提高了教师书写基本，

提升了教师的书法素养，对活动的开展起到了很好的促进作用。

学校书法兴趣小组在活动

2、做好特长生培养

书法教学不仅抓好“普及”，还要抓好“提高”。对各班的优秀书法苗子指

定专人辅导，成立学生书法兴趣小组，促进学生进一步的提升，积极组织学生参

加各类书法比赛活动。

五、通过比赛调动学生积极性

为调动师生练习书法的兴趣，我校组织了形式多样的书法比赛。利用班会时

间，在班级里组织了“我是小小书法家”比赛，班与班之间设置“书法墙”比赛，

大大提高学生练习书法的兴趣。

学校举行硬笔书法比赛：

语文教师指导低年级写字：

书法活动总结篇2

一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期来美术小组的活动情况，虽取得

了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这

一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、基本情况概述：

开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的兴趣

小组工作计划，并尽可能地按计划开展实施。外活动时间准时开展活动。

二．取得的成绩与经验：：

本学期依据兴趣小组工作计划开设了书法、简笔画、儿童绘画（铅笔画、彩

铅画、素描等）。根据学校实际情况，采取“集中教育，分散辅导”的方法，重

点对学生进行书法和铅笔画教学。

1.书法教学。

由于学生是初次接触软笔书法，可以说学生都是从零开始，针对这一现状，

我们首先让学生欣赏一些书法作品，让他们感受书法的魅力和博大精深，培养学

生对书法艺术的认识，让学生感觉到书法学习乐在其中，学会领略书法艺术之美。

在学生书法入门教育之始，我们不急于给学生范本，先让他们进行以下几种

训练。

⑴对毛笔的体验训练。教学生画一些简笔画。首先严格要求执笔，

做到指实掌虚，执笔要低一些。在画的同时要讲解简单的用笔，知道什么是

藏锋、露锋、中锋、回锋等，并渐渐认识。通过学简笔画，对毛笔性能的掌握在

手法上有所掌握。

⑵对线条美的体验训练。具体可出示不同长短、粗细、浓淡、枯湿的线条，

或是对不同范帖线条的比较、分析，让学生充分观察，再进行模仿训练。

2.儿童绘画（铅笔画、彩铅画、素描等）教学。

铅笔这种最普遍的绘画工具每一个小