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2023心理健康工作计划3篇

心理健康工作计划篇1（1438字）

一、指导思想

认真贯彻落实教育部颁发的《中小学生健康教育指导纲要》的有

关精神，围绕学生学习、生活问题、适应问题和身心发展问题，本学

期的主题主要是学生学习，确立正确的心理教育观念和方式方法，以

预防性和发展性心理健康教育为主要内容，同时辅助于心理咨询与辅

导。从而提高学生的整体心理素质，尤其是提高学生的心理调适能力

和社会适应能力，预防和减少心理问题和心理障碍的发生，维护和增

进学生的心理健康。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，

塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人

才的.质量，有着极其深远的意义。

二、目标和任务

1、目标：努力提高全体学生的心理素质，培养学生健全人格，

帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能，培养

学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展，适应未来社

会对人才素质的要求。

2、任务：根据学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，

开展辅导和咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，

增强心理适应能力，预防和缓解心理问题，培养具有创新精神和实践

能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

三、主要内容

1、在健康教育课及日常生活中，宣传普及心理健康知识，使学

生树立心理健康意识；

2、必须从不同学生身心发展特点出发，循序渐进，设置分阶段

的具体教育内容：

一年级：生活规律与心理健康，适应新生活，感受学习知识的乐

趣；

二年级：个____好与良好学习习惯的培养，乐于与老师、同学交

往，在谦让、友善的交往中体验友情；

三年级：对不良行为的认识与矫正以及自信心的培养；

四年级：正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验成功的

快乐；

五年级：学会人际交往中的健康心态；

六年级：帮助学生克服青春期的烦恼，培养面临毕业升学的进取

态度。

四、途径和方法

1、心理辅导课程

2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用。请班主任老师在健康

教育午谈时间每个月进行一到两次心理健康教育，让他们也在增进学

生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用。

3、设心理健康专题讲座，根据不同层次、不同年级学生的特点

每学期举办1次心理健康教育的专题讲座和专题报告，普及心理健康

知识。本学期计划在高年级开展青春期心理健康讲座。

4、设个别心理辅导，继续开通“阳光信箱”、通过“阳光心理

辅导室”对学生进行一对一地沟通，帮助学生排解心中困扰，对有关

的心理行为进行诊断、矫治，对极个别有严重心理疾病的学生，能够

及时识别转介到医学心理诊治部门。

5、在日常教育、教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育贯

穿在学校教育教学活动中，寻找心理健康的契机，注重发挥教师在教

育教学中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。

班级、队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。

五、教育对象：全校学生。

心理健康工作计划篇2（1500字）

一、指导思想

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教

育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。开展学

校心理健康教育工作，加强未成年人思想道德建设和心理健康教育工

作更是作为学校德育工作的重要内容和明确的目标而引起学校、家

庭、社会的高度重视。结合我校心理健康教育工作的实际情况，根据

我校学生生理、心理发展特点和规律，按照学校工作计划的要求，配

合学校德育和教育工作，进一步有重点、有步骤、分阶段的推进我校

学生心理健康教育，继续抓好以培养心理健康教育师资队伍建设为重

点，开展学校心理健康教育工作常规为基石，面向广大师生服务为宗

旨的各类活动，较好地发挥咨询、指导功能，创造性地开展工作，促

进我校心理健康教育工作健康发展。

二、工作内容与形式

1、认真开展好心理咨询室工作

（1）完善心理咨询室设备——（建议更名：心灵茶坊），除了

已有的桌椅，档案柜设备，建议配备小藤椅、透明茶几、花草等设备，

给人一种幽雅、清静又温馨如家的感觉。为师生提供倾诉心声、寻找

心理支持的场所，并及时帮助师生排解可能出现的心理危机（设备详

细条目见预算表）。

（2）咨询室订阅相关的心理书籍、杂志供学生阅读