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2.4课单摆
解题要点梳理:
单摆周期公式的理解:
T=2πlg;g相同,
①单摆周期与摆长和重力加速度,摆长有关,与振幅和质量无关。
②摆长、重力加速度都一定时,周期和频率也一定,通常称为单摆的固有周期和固有频率。
2.对摆长的理解:
①实际的单摆摆球不可能是质点,所以摆长应是从悬点到摆球球心的长度,即l=L+d2
②等效摆长。图(a)中甲、乙在垂直纸面方向摆动起来效果是相同的,所以甲摆的摆长为l·sina,这就是等效摆长,其周期。图(b)中,乙在垂直纸面方向摆动时,与甲摆等效;乙在纸面内小角度摆动时,与丙等效。
3.影响g的主要因素:
①g由单摆所在的空间位置决定。由g=GM
②g还由单摆系统的运动状态决定,如单摆处在向上加速的升降机中,设加速度为a,则重力加速度的等效值g′=g+a;若升降机加速下降,则重力加速度的等效值g′=g-a。
基础巩固
1.(2024·全国·高二课时练习)关于单摆摆球在运动过程中的受力,下列结论中正确的是()
A.摆球受重力、摆线的拉力、回复力、向心力的作用
B.摆球的回复力最大时,向心力为零;回复力为零时,向心力最大
C.摆球的回复力最大时,摆线中的拉力大小比摆球的重力大
D.摆球的向心力最大时,摆球的加速度方向沿摆球的运动方向
2.(2024·全国·高一课时练习)下列关于单摆周期的说法正确的是()
A.用一个装满沙的漏斗和长细线做成一个单摆,在摆动时沙从漏斗中缓慢漏出,周期不变
B.只将摆球的质量增大,单摆振动周期增大
C.将摆由赤道移到北极,单摆振动周期减小
D.将单摆的摆角由3°增加到5°(不计空气阻力),单摆的周期减小
3.(2024·全国·高二课时练习)图中O点为单摆的固定悬点,现将摆球(可视为质点)拉至A点,此时细线处于张紧状态,释放摆球,摆球将在竖直平面内的A、C之间来回摆动,B点为运动中的最低位置,则在摆动过程中()
A.摆球受到重力、拉力、向心力、回复力四个力的作用
B.摆球在A点和C点处,速度为零,合力与回复力也为零
C.摆球在B点处,速度最大,细线拉力也最大
D.摆球在B点处,速度最大,回复力也最大
4.(2024·浙江·模拟预测)(多选)一条细线下面挂一个小球,让它自由摆动,它的振动图象如图所示。则下列说法正确的是()
A.该单摆的摆长大约为1m
B.若将此单摆置于向上匀加速的升降机中,单摆的周期会大于2s
C.若将此单摆置于向下匀加速的升降机中,单摆的周期会大于2s
D.根据图中的数据不能估算出它摆动的最大摆角
5.(2024·北京师范大学天津附属中学高二阶段练习)(多选)两个单摆的悬挂位置的高度相同,其摆球质量相等,它们做简谐运动的振动图像如图所示.关于两单摆的摆动情况,下列说法中错误的是()
A.摆动周期有 B.摆长有
C.摆动过程中的时刻,摆角相等 D.摆动过程中的时刻,两摆球有最大势能差
6.(2024·全国·高三课时练习)用一个摆长为80.0cm的单摆做实验,要求摆动的最大角度小于5°,则开始时将摆球拉离平衡位置的距离应不超过_______cm(保留1位小数)。(提示:单摆被拉开小角度的情况下,所求的距离约等于摆球沿圆弧移动的路程。)
某同学想设计一个新单摆,要求新单摆摆动10个周期的时间与原单摆摆动11个周期的时间相等。新单摆的摆长应该取为_______cm。
7.(2024·福建·泉州五中高二期中)某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素。
(1)他组装单摆时,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图1所示。这样做的目的是___________(填字母代号)。
A.保证摆动过程中摆长不变???????B.可使周期测量得更加准确
C.需要改变摆长时便于调节???????D.保证摆球在同一竖直平面内摆动
(2)如图1,他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下,用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=98.63cm,再用游标卡尺测量摆球直径d,结果如图2所示,则该单摆摆长为___________cm。
(3)用秒表记录单摆做30次全振动所用的时间如图3所示,其读数为___________s。
(4)下列振动图像真实地描述了对摆长约为1m的单摆进行周期测量的四种操作过程,图中横坐标原点表示计时开始,B、C、D均为30次全振动的图像,已知,,这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是___________(填字母代号)。
A.B.C.D.
【答案】????AC????97.71????58.3????C
8.(2024·重庆南开中学高三阶段练习)一个周期的理想单摆叫秒摆。如果将此单摆的摆长变为,那么单摆的周期变
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