人教河北 九下 道法 第三单元《第2 课时 少年当自强》习题课件.pptx

第三单元走向未来的少年;;学

习

目

标;学

习

认

知;;;;;2;2.《新时代的中国青年》白皮书中的这些表述告诉我们(??)

①青年兴则国家兴，青年强则国家强

②每一代青年人的际遇和机缘都相同

③唯有青年才是国家的栋梁和人才

④百年接力，强国有我

A.①② B.②③ C.①④ D.③④;2;3.中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国，是青少年学习的榜样。向中国航天人学习有助于青少年(??)

①培养坚强的意志品质

②激发热爱祖国的情感

③增强追求功名的意识

④培养勇攀科学高峰的自觉性

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④;4.“共和国勋章”获得者袁隆平院士曾对年轻人说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”学习、缅怀袁隆平院士，我们应具有的情怀与抱负是(??)

①把研究杂交水稻种植作为自己未来唯一的职业选择

②树立忧患意识，居安思危，要注重保护知识产权

③增强爱国情怀和人文情怀，做个自尊自强的中国人

④积极关注人类问题和世界局势，并掌握相应的知识

A.①② B.②③ C.①④ D.③④;5.[2024·苏州中考]每个人都是这个世界中的一员，走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关注人类问题和世界局势。这主要启示青少年(??)

A.回望成长，实现自我超越

B.把握当下，珍惜青春年华

C.着眼未来，丰富知识储备

D.胸怀天下，树立全球视野;6.2025年第九届亚洲冬季运动会吉祥物“滨滨”和“妮妮”的设计将东北地区独特的自然和文化遗产东北虎拟人化，与哈尔滨独特的冬季冰雪文化、民俗文化风情、奥林匹克精神巧妙地融合在一起。这一设计(??)

A.能够让世界各国都认同中国文化，促进文明互鉴

B.借优秀文化内核讲好中国故事、传播好中国声音

C.融合了中华传统美德、革命文化、社会主义文化

D.滋养全国人民的心灵，学习贯彻习近平文化思想;7.[教材改编]以下是几位科学家对青年人的寄语，这些寄语启示我们要(??)

①树立远大理想，担当时代责任

②勇于砥砺奋斗，发扬团结精神

③锤炼品德修为，严守纪律法规

④练就过硬本领，珍惜青春韶华

A.①② B.①④

C.③④ D.②③;8.针对下图中同学们的讨论，下列说法正确的是(??)

①青少年既要心系祖国，又要放眼世界

②走向世界的我们需全面提升个人素养

③网络捐款是参加援助活动

的唯一方式

④我们与世界紧密相连，只

需为世界添光彩

A.①③ B.①②

C.③④ D.②④;9.[2024·武汉中考]习近平总书记寄语新时代青年“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。为响应号召，九年级(2)班以“中国式现代化??青年担当”为主题开展项目式学习。同学们提交的下列作品中，设计合理的是(??)

①展示“国际湿地城市青年志愿者风采”图片，配文“坚持人与自然和谐共生”

②播报“武汉大学南北极科考队获五四青年奖章”新闻，配文“冰原磨砺，青春出彩”

③绘制“民族伟大复兴”时间轴，标注“为2035年全面建成社会主义现代化强国而奋斗”

④剪辑“嫦娥六号月背采样”视频，标注“建成世界科技强国，向第一个百年奋斗目标奋进”

A.①②B.①③C.②④D.③④;10.[教材改编]从下列名言中，你读出的情怀是(??)

A.青少年才是国家的现

在和未来,承载着国家

和民族的一切重任

B.国家到了生死存亡

的关键时期,青少年应

担负起国家的最重责任

C.青少年要为建设祖国

做好准备，要传承和弘扬中华优秀传统文化

D.中华民族伟大复兴，全靠我中华之少年，靠青少年才能真正实现中国梦;11.观察图片，回答问题。

图一我的名字是“中国青年”图二构建人类命运共同体

（1）两幅图片分别体现了青少年要具有怎样的情怀和意识？（2分）;（2）结合图片和所学知识，谈谈当代青年应该怎样拥有第（1）问所说的情怀和意识。（3分）;12.青春实践组围绕“做新时代的好青年”这一主题，开展了以下学习研讨活动。

活动一?讨论引发思考

??小河和同学们围

绕“新时代的好青年

‘好’在哪里”展开

讨论。下面两名同学

的发言得到大家的认同。;2;活动二?思考引领行动

??未来属于青年，希望寄予青年。新时代的青少年应当如何融入中国式现代化新征程，把青春华章写在祖国大地上呢？

(2)请你将以下行动计划书填写完整。(4分)