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化学下学期教学计划

目

录

CONTENCT

课程介绍与教学目标

教学内容与方法

学生自主学习与拓展

考试评价与成绩构成

教学资源与支持服务

课程改革与持续改进计划

01

课程介绍与教学目标

化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。

化学与日常生活、工业生产、环境保护等密切相关，是一门实用性很强的学科。

通过学习化学，可以培养学生的实验技能、分析能力和创新思维。

化学学科简介

掌握化学基本概念和原理，如元素周期律、化学键、化学反应等。

学习常见无机物和有机物的性质、结构和反应。

了解化学分析方法和实验技能，如滴定分析、光谱分析等。

培养学生的实验设计、数据分析和解决问题的能力。

下学期课程目标

01

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学生能够理解和运用化学基本概念和原理，解释和预测化学现象。

预期学习成果

学生能够理解和运用化学基本概念和原理，解释和预测化学现象。

学生能够理解和运用化学基本概念和原理，解释和预测化学现象。

学生能够理解和运用化学基本概念和原理，解释和预测化学现象。

02

教学内容与方法

教材选用

内容安排

教材选用及内容安排

采用《基础化学》（第二版）作为主要教材，辅助以《化学实验教程》等相关教材。

涵盖无机化学、有机化学、分析化学等基础知识，重点讲解化学反应原理、物质结构与性质、化学分析方法等内容。

采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，鼓励学生主动参与课堂，提高教学效果。

教学方法

运用多媒体技术，如PPT、视频、动画等，使教学内容更加生动形象，易于学生理解。

教学手段

教学方法与手段创新

实验内容

实验手段

实验报告

设计涵盖无机化学、有机化学、分析化学等领域的实验项目，如物质的合成与分离、性质测定、定量分析等。

采用先进的实验设备和技术手段，如红外光谱仪、紫外可见分光光度计等，提高学生的实验技能和动手能力。

要求学生撰写完整的实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果分析和讨论等部分，培养学生的科研素养和写作能力。

实验教学环节设计

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学生自主学习与拓展

80%

80%

100%

课前预习与课后复习要求

要求学生提前预习即将学习的课程内容，了解基本概念、原理和公式，为课堂听讲做好准备。

要求学生及时复习已学过的课程内容，巩固所学知识，加深理解和记忆。

布置适量的作业和练习题，帮助学生巩固和应用所学知识，提高解题能力。

课前预习

课后复习

作业与练习

教材辅导资料

学科期刊杂志

科普读物

课外阅读资料推荐

推荐化学领域的学术期刊和杂志，让学生了解最新的科研成果和动态。

推荐一些化学科普读物，拓宽学生的视野，增加对化学的兴趣和热爱。

推荐与教材配套的辅导资料，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

学科竞赛及科研活动参与

化学竞赛

鼓励学生参加各级化学竞赛，如全国高中化学竞赛、国际化学奥林匹克竞赛等，提高学生的竞技水平和综合素质。

科研实践

鼓励学生参与教师的科研项目或自主开展科研实践，培养学生的科研能力和创新精神。

学术交流

组织学生参加学术会议或研讨会，让学生接触更广阔的学术领域和前沿动态，提高学生的学术素养和交流能力。

04

考试评价与成绩构成

闭卷笔试，包含选择题、填空题、简答题和计算题等多种题型。

考试形式

考试时间

考试地点

期末考试时间为120分钟，具体考试时间安排在教学周的最后一周进行。

学校指定考场，具体考场信息将在考试前一周公布。

03

02

01

考试形式及时间安排

总成绩由平时成绩（占30%）、期中考试成绩（占20%）和期末考试成绩（占50%）三部分构成。

成绩构成

平时成绩主要依据课堂表现、作业完成情况以及小组讨论表现等进行评定；期中、期末考试成绩则根据试卷得分情况进行评定。

评定标准

平时成绩占总评成绩的30%，期中考试成绩占总评成绩的20%，期末考试成绩占总评成绩的50%。

权重分配

成绩评定标准与权重分配

缓考政策

因特殊原因无法按时参加考试的学生，可在考试前一周内向学校申请缓考，缓考时间与补考时间相同。

补考政策

对于期末考试成绩不及格的学生，学校将提供一次免费补考机会，补考时间安排在下学期开学后的第一周进行。

成绩有效期

补考或缓考成绩仅对当次考试有效，不得用于其他学期或课程的成绩评定。

补考、缓考等相关政策说明

05

教学资源与支持服务

教授：XXX，博士生导师，研究方向：有机化学，邮箱：[xxx@](mailto:xxx@)，办公电话：xxxxxxxx。

副教授：XXX，硕士生导师，研究方向：无机化学，邮箱：[xxx@](mailto:xxx@)，办公电话：xxxxxxxx。

讲师：XXX，研究方向：物理化学，邮箱：[xxx@](mailto:xxx@)，办公电话：xxxxxxxx。

以上老师均具有丰富的教学经验和科研能力，欢迎同学们随时与老师联系，咨询课程相