第2讲 诸侯纷争与变法运动-高考历史一轮复习通史课件（统编版选必融合）.pptx

一轮复习课程标准：1.了解理解春秋战国时期社会变革在政治、经济、思想文化方面的表现；2.分析战国时期变法运动的必然性。第2讲诸侯纷争与变法运动第一单元中华文明的起源与奠基目录：一、政治变革二、经济发展三、文化繁荣

春秋：因鲁国编年史《春秋》记录了这一阶段的历史而得名。始于公元前770年周平王东迁洛邑，终于公元前476年。战国：名称取自西汉刘向编辑《战国策》。因各国连年战争而被称为“战国”，终于公元前221年秦统一中国。春秋（公元前770年—公元前476年）战国（公元前475年—公元前221年）总体特征：中国社会转型期，奴隶社会向封建社会过渡。大分裂、大动荡、大争鸣、大变革、大发展时期。时空坐标

变社会之变政治变动：诸侯纷争；礼崩乐坏经济发展：铁犁牛耕；工商业繁荣应变之法思想家应变之策：百家争鸣诸侯国应变之法：变法运动促进华夏认同国家统一变之因变之法变之果政治大变革社会大动荡民族大融合思想大解放经济大发展社会转型大变革的时代

中国古代史·知识体系政治：1.历史演进2.中央与地方行政制度3.历代变法与改革4.官员选拔、监察、考核5.法律与教化6.民族关系与对外交往7.赋役制度8.户籍制度9.基层组织与社会管理10.社会救济与优抚思想文化：1.思想2.宗教3.史学4.文学5.科技6.艺术7.交流8.传承经济：1.农：生产、土地制度、政策、经济重心2.工：生产、门类、经营形态3.商：概况、政策、货币、信贷、契约4.住：村落、集镇、城市、民居5.行：水路、陆路、海路6.医：疫病、防治、中医、西医远古→夏商周→春秋战国→秦汉→魏晋南北朝→隋唐→宋辽夏金元→明清

1.背景：东周时礼崩乐坏，分封制和宗法制遭到破坏，周王室控制力削弱，诸侯势力坐大，争霸兼并战争频繁。2.概况：(一)诸侯纷争一、政治变革“春秋五霸”齐国、_____、楚国、吴国与越国先后建立了霸权“三家分晋”“田氏代齐”春秋后期到战国前期，晋国的__________三家大夫将晋国瓜分；齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君“战国七雄”齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦周朝传统的政治秩序完全被破坏，周王室在___________年被秦国吞并公元前256晋国春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者不可胜数。——《史记·太史公自序》周、郑交恶韩、赵、魏

★国家：天下共主周朝统一★政局：天下共主社会稳定被破坏，王室衰微、诸侯争战、时局动荡★制度：礼乐征伐自天子出礼乐征伐自诸侯出礼乐征伐自卿大夫出礼崩乐坏宗法分封制崩溃诸侯国数目减少出现统一趋势春秋五霸（相继）战国七雄（并存）周天子天下共主诸侯争霸战国兼并【探究】春秋战国时期，诸侯纷争的影响。田氏取齐,六卿分晋,道德大废,上下失序……是以传相放效,后生师之,遂相吞灭,并大兼小,暴师经岁,流血满野。父子不相亲,兄弟不相安,夫妇离散,莫保其命,泯然道德绝矣。晚世益甚,万乘之国七,千乘之国五,敌侔争权,盖为战国。贪饕无耻,竞进无厌,国异政教,各自制断。上无天子,下无方伯,力功争强,胜者为右。——《战国策书录》P11历史对比：春秋争霸、战国兼并战争的差异灾难：王室衰微，诸侯征战不休，给人民带来灾难和痛苦制度：礼崩乐坏，宗法分封制崩溃变革：推动各国富国强兵的改革，加速新旧制度的更替。统一：大国兼并小国，诸侯国数目减少，为国家最终统一创造了条件民族：客观上促进了各地区、民族的交流，有利于民族交融一、政治变革对点训练：学者许倬云指出，春秋时期因诸侯争霸形成的霸主制度，不仅减少了华夏诸国的文化差距，同时同化了楚国与吴越，扩大了华夏文化圈的范围。战国时代虽然征伐不已，七强之间几乎不存在华夏蛮夷的区别。这说明春秋战国时期A．统一的中华民族开始形成B．诸侯国普遍接受大一统理念C．华夏文明进一步发展巩固D．为秦统一全国提供了可能性

①诸侯国家数量变少：统一趋势加强。变②一些少数民族消失，逐渐融入华夏族③长城的修建：阻止游牧民族入侵，保护华夏文化，增强民族融合（华夏认同）。春秋五霸战国七雄

春秋形势图结合教材正文与地图，从春秋到战国，民族关系发生了怎样的变化？春秋：“尊王攘夷”战国：追求统一华夏认同华夷融合第一次大交融为统一奠基华夏认同华夷融合南蛮北狄西戎东夷中原华夏(二)华夏认同唐朝孔颖达说：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”华夏”连称本意指衣冠华美又重礼仪。华夏作为文化、政治实体在春秋战国时被认同。战争，迁徙，交流从攘夷到融夷，华夏认同的影响：①华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛；②促进了民族交融，为中华文明多元一体的政治格